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정도와 직무만족도
3. 역할갈등과 직무만족도의 상관관계
4. 개인적 특성에 따른 역할갈등 정도 및 직무만족도와의 관계
5. 직업적 특성에 따른 역할갈등 정도 및 직무만족도와의 관계
Ⅴ. 결론 및 제언
〈 참고문헌 〉
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수집된 자료의 내용과 요약, 사용된 통계기법, 도출된 결과에 관한 해석이 포괄적으로 포함되어 있으며 문제제기를 통해 제시한 목적 혹은 가설 검증의 내용이 집약되어 있는 조사연구의 결과물이라고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김영종, 『사
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조사의 필요성
1) 사회복지조사의 의의
2) 사회복지조사의 목적
3) 사회복지조사의 성격
3. 사회복지조사의 과정
<< 조사연구의 절차 >>
4. 설문지 작성
1) 설문지 작성방법
2) 설문 항목작성 및 배치시 유
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조사를 실시해 과거부터 의식의 변화를 추론하는 것을 들 수 있다.
V. 자료수집의 기법에 따른 분류
(1) 양적 조사(quantitative research)
대상의 속성을 계량적으로 표현, 수치화해 측정하는 연구이며 통계적 분석이 가능하도록 수치자료를 산출한
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및 평가방법, (4) 자료수집방법, (5) 논리적 분석결과, (6) 결론 및 제안사항 등이 포함되어야 한다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복
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문제 및 연구대상의 선정을 위한 체크리스트
1) 연구문제는 연구자에게 흥미로운가?
2) 연구의 모집단의 특성이 명확하게 기술되고 있는가?
3) 연구대상의 성정이 역동적, 단계적, 연속적으로 이루어지고 있는가?
나. 자료수집방법의 선정을 위
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일반적인 특성 10
제2절. 성지식에 대한 인식의 차이 11
제3절. 학교의 성교육이 건전한 성지식에 미치는 영향 12
1. 성교육에 대한 견해
2. 성지식 정도
제 5장 결론 16
※첨부1. 느낀점 17
첨부2. 설문지 22
첨부3. 참고문헌
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(4) 자료 분석방법
2. 연구모형 설계
(1) 연구모형
(2) 연구가설의 설정
Ⅳ. 연구결과 및 분석
1. 표본구성
2. 가설검증
Ⅴ. 결론
1. 연구결과요약 및 시사점
2. 연구한계
※ 참고문헌
※ 설문지
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문제제기
3. 연구 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 프로그램 역사
2. 선행 평가 연구 고찰
3. 평가목적의 재확인
Ⅲ. 연구방법
1. 평가 설계 및 자료수집 절차
2. 연구 방법의 활용
3. 자료 분석 절차
4. 검사 · 측정도구
5. 연구 대상
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자료 요약
4. 검사 결과
5. 활력징후 관찰기록 (각 오전 10시, 오후 4시)
6. 투여약물 ※ 자료수집 당시 대상자의 상태변화에 중요한 영향을 미치는 약물에 대해 조사하시오.
7. 파악된 모든 간호진단
8. 간호과정 기록양식
9. 교육과정 계획서
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