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교육
5.1.6. 자살 편견의 수정
5.1.7. 정확한 보도를 통한 사회분위기 조성
5.1.8. 자살수단 접근성 차단
5.2. 선택적 예방방안
5.2.1. 자살증후 인지교육
5.2.2. 개인 내성 강화프로그램 실시
5.2.3. 일차 보건의료 및 다양한 의료 인력의
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교육의 필요성은 일반적으로 알코올 중독을 올바로 이해해야 한다는 목표아래 실시되어야 한다. 이러한 교육의 필요성에 따라 구체적인 교육내용을 어디에 중점을 두어야 할 것인가를 정리해 보면 다음과 같다.
- 알코올 중독은 회복 가능한
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내용
Ⅲ. 장애인차별시정기구로서의 국가인권위원회
Ⅳ. 외국의 장애인차별금지법
1. 미국의 ADA법
2. 영국의 장애인차별금지법
3. 독일의 차별금지법
Ⅴ. 차별금지의 사례
1. 고용분야
2. 교육분야
*참고문헌
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교육과 훈련을 받은 사회 사업가들은 지역사회의 아동관계 전문가들로 이루어진 팀의 자문을 받으면서 조정자, 연락자, 매개자, 치료자 및 여타 서비스 제공자의 역할을 수행할 수 있어야 한다.
아동은 잘 자라고 자신의 잠재력을 최대한 발
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보건복지부 산하 공무원들과 아이들의 실생활에 관심을 가지고 살아가는 선생님들의 조화와 협력이 필요하다고 생각한다. 서로 나의 일에서 벗어났다고 미루거나 멀리할 때, 배고픈 아이 한 명이 슬퍼하고 있을지도 모른다는 사실을 명심하
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보건복지부)
통합교육의 실시의 성공에도 비장애아동 부모의 인식이 크게 영향을 미칠 수 있다. 장애 아동에 대한 편견은 비장애인이 장애아동을 이해하도록 돕는 프로그램을 제공함으로써 감 소 될 수 있다. 장애인복지에 대한 개념을 심어
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보건, 고용, 주거를 포괄하는 통합적인 보호관리체계)
개별사례에 대한 통합적인 서비스의 제공과 모니터링 기능이 사후평가 과정까지
이루어지도록 노력
서비스 간에 다각적 기능분화를 꾀해 체계간의 효과적인 연계와 조정이
이루어지도
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보건복지부 운영지침
3장 지원고용
1. 정의 및 특징
2. 지원고용 관련 서비스
3. 지원고용의 장점
4. 지원고용 모델
5. 지원고용전문가의 역할과 알아야 할 사항
4장 직업훈련
1.직업훈련의 의의
2. 직업준비 훈련
3. 직업훈련
4. 장애인
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교육학술정보원, 2002, p8~10
5. 특수교육의 이해, 신현기, 교육과학사, 2000, p19~25
6. 사회복지 정책론, 남기민, 학지사 2008
7. 한국장애인복지진흥원 : http://www.kowpad.or.kr/
8. 한국장애인고용촉진공단 고용개발원 : http://edi.kepad.or.kr/main.jsp
9. 보건복지
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정의
2. 장애아동 현황
3. 장애아동의 생활실태 및 복지욕구
4. 장애아동을 위한 복지대책
1) 복지대책의 목표와 구조
2) 교육 정책
3) 소득보장 정책
4) 의료보장 정책
5) 종합재활적 대책
5. 장애아동 복지증진을 위한 정책과제
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