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Ⅰ. 서 론 : 기능주의에 입각한 파슨즈의 사회체계
Ⅱ.본 론 1 : 파슨즈의 사회체계관
1. 기능적 정명 (functional imperatives)
2. 사이버네틱 위계
3. 일반화된 “매개”
4. 인간조건 (human condition)
Ⅲ. 본 론 2 : 파슨즈의 이론에
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일반화된 불안증상간의 관계에서 경험적 회피의 매개효과검증, 이정은, 2004. 12, 한림대학교 심리학과 전공 석사학위논문>
4.<http://health.naver.com/medical/disease/detail.nhn?diseaseSymptomCode=AA000615&diseaseSymptomTypeCode=AA&selectedTab=detail#con 네이버 백과사
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일반화 자료집, 충북도교육연구원.
충북북이초등학교(1997). 멀티미디어 운영체계 활용을 통한 선진 열린 교육의 실천, 일반화 자료집, 충북도교육연구원.
충북주성초등학교(1997). 열린 교육 정보체계 활용한 통한 교실 수업 개선, 일반화 자료
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매개변수, 통제변수)를 본인이 관심 있는 분야에 적용하여 실질적 예를 들어 설명해 보았다. 변수는 가설에서 쓰이는데 연구대상의 측정 가능한 특성을 의미하며 예로 연령, 키, 성별..., 그리고 변수에 속하는 값인 20세, 여자, 165cm 등은 변수
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사회적 지지는 매개효과가 아닌 조절효과를 주는 것 같다.
내가 분석한 바로는 많은 문제점들이 보이긴 했지만 조사 과정에서의 연구자들의 노고가 논문을 통해서 느껴졌다. 그리고 부모님에게 더더욱 효도해야겠다는 생각이 들었다.
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매개체인 ‘드래곤 라자’를 찾는 과정을 다룬 내용입니다. 이 책에서 정말 많은 것들을 배우고 느낄 수 있었는데, 특히 감동적이었던 것은 변화하지 않는 드래곤과 변화하는 인간 사이에 위치한 드래곤 라자를 통해서 두 존재는 서로의 불멸
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