 |
일본문화 개방에 대해 어떻게 생각하는가?
- 의복을 착용하는 이유는?
- 대학에서 취업위주의 교육을 해야하는가?
- 지식위주의 교육을 해야하는가?
- 제자가 스승의 그림자를 밤지 않은것에 대해 어뗘게 생각하는가?
중앙대 의류학과
- 마
|
|
 |
일본어도 약간 할줄 압니다. 영어는 전공서적을 원서로 읽는 것은 물론, 번역 아르바이트를 할 정도로 영어 실력을 갖추고 있습니다. 대학 시절에는 학교 문학상에 수필을 공모하여 우수상을 수상한 경험도 있습니다. 이러한 어학 능력과 깊
|
|
 |
문학과 예술에 대한 관심과 창의성을 살려 다양한 프로젝트 및 활동에서 독창적인 아이디어를 발전시켰습니다. 예술적인 감각을 사업 전략에 융합하는 데 관심을 가지고 있습니다.
4. 문제해결 능력과 타인과의 협업
프로젝트와 팀 활동을 통
|
|
 |
문학회 동아리 ‘바람개비’에서 활동했습니다…
9. 지금까지 경험한 실수 또는 실패는 무엇이었으며, 그 경험을 통해 얻은 교훈은 무엇인지 구체적으로 기술하세요. [200byte 이상 700byte]
원하는 대학에 낙방하면서 큰 좌절을 겪었는데…
|
|
 |
문학과상시
마지막 강의
랜디포시
살림
화를 다스리면 인생이 달라진다
알루보물레 스마나사라
경성라인
초보자들이 알아야 할 소자본 창업의 모든것
유재수
팜파스
중국 읽어주는 남자
박근형
명진출판
디지로그
이어령
생각의 나무
Market 3
|
|
 |
성립되기 때문이다. 본인은 두 시인이 인식의 과정은 유지한 채, 다만 언어로 표현하는 과정에서 나름의 새로운 표현법을 찾아낸 것이라 본다. 김춘수의 경우에는 무한대의 공간이며 오규원의 경우에는 환유와 동사성인데, 대상이 시적 동력
|
|
메뉴펼치기
