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제１과 引っ越し(이사) 제２과 ?校(전학) 제3과 取引先の訪問(거래처 방문) 제4과 ごみの出し方(쓰레기 버리는 방법) 제5과 お花火(꽃구경) 제6과 取り出し授業(보충수업) 제7과 ゴ?ルデンウィ?ク(골드위크) - 각 과별 출제예상문제 - 최종모의
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제1장 메이지 신정부와 자유민권운동 제2장 메이지 헌법 제정과 의회구성 제3장 청일 ? 러일 전쟁기의 정치상황 제4장 게이엔 시대와 다이쇼 정변 제5장 제1차 세계대전과 정당정치 제6장 다이쇼 데모크라시의 성립과 전개과정 - 주관식 출제예
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※ 신문기사의 내용을 한국어로 번역하는 문제(3문제)와 각 단원에서 핵심이 되는 용어나 개념을 2~3행 정도로 간략히 설명하는 문제(2문제)가 출제되오니, 신문기사의 번역과 핵심용어 등을 여러 번 반복해 학습하시기 바랍니다. 출제예상문
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제2장 전후개혁과 민주화 제3장 점령정책의 전환과 전후처리 제4장 고도경제성장과 풍요사회 - 주관식 출제예상문제 총13페이지/교재 1~5장 핵심체크+출제예상문제
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Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 영화 ‘박치기’ 1. 등장인물 2. 영화소개 3. 줄거리 Ⅲ. 영화 ‘박치기’ 속에서의 ‘재일(在日) 정체성 Ⅳ. 나가며 1. 영화박치기감상평.hwp 2. 일본영화박치기감상1.hwp 3. 일본영화박치기감상문2.hwp 4. 영화박치기비평문.hwp
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제1강 근현대 일본정치사에 어떻게 접근해갈 것인가
1. 인문 사회과학의 근본목표
(1) 통찰력(성찰 능력) 함양
본질적 현상을 변별하는 힘으로 비판적 사고를 키울 수 있음
(2) 균형감(소통 능력) 함양
편향된 관찰이나 사고를 넘어서 다른 각
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일본 정부에 전달 → 도도부현 전달
- 오키나와는 미군에 의한 직접통치
2. 전후개혁
(1) 미국의 일본점령 준비
① 대일점령정책의 검토
- 중략 - 교재2~5장 핵심요약 출제예상문제
객관식문제로 구성되어 있습니다. 중간시험은 주관식
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제1강 근현대 일본정치사에 어떻게 접근해갈 것인가
1. 인문 사회과학의 근본목표
(1) 통찰력(성찰 능력) 함양
본질적 현상을 변별하는 힘으로 비판적 사고를 키울 수 있음
(2) 균형감(소통 능력) 함양
편향된 관찰이나 사고를 넘어서 다른 각
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일본주택공단 발족(1955): 대규모 주택단지건설, 저리의 융자제도와 임대주택
③ 신시가지의 문제점: 베드타운적 성격으로 교통 ․ 공해 문제, 구지역 ․ 신지역 주민간 갈등, 공공시설의 부족, 근린시설 부족
- 중 략 - 제5장
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일본과의 경쟁력을 갖추기 위해서는 텔레비전의 특성을 살린 편성을 해야하고, 연차적으로 외주제작을 확대하는 길밖에는 없다고 생각한다.
참고 도서
일본대중문화 여기까지 알면 된다 / Mark Schilling / 초록배매직스, 1999
일본영화이야기 /
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