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일본의 차이는?
22. 일본의 식문화에 대한 생각은?
23. 수요공급곡선이란?
24. 외국인 노동자들의 유입에 대해 어떻게 생각하는가?
25. 담배의 수요를 줄이는 방법은?
26. 역선택이란?
27. 현재 사는 곳은 어디인가?
28. 군가산점제에 대한 견해는?
29.
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일본의 차이는?
22. 일본의 식문화에 대한 생각은?
23. 수요공급곡선이란?
24. 외국인 노동자들의 유입에 대해 어떻게 생각하는가?
25. 담배의 수요를 줄이는 방법은?
26. 역선택이란?
27. 현재 사는 곳은 어디인가?
28. 군가산점제에 대한 견해는?
29.
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안전을 뒷받침할 수 있는 식량창고로서 안심할 수 있는 농산물을 공급하겠다는 선언이다. 일본은 ‘식육(食育) 운동’을 전개하고 있다고 한다. 안심하고 잘 먹을 수 있는 식문화 시스템의 한 축을 농협이 담당하겠다는 약속이다.
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걸까?” 이 같은 발상에 이르자, 저는 제 꿈과 비전을 확실히 할 수 있었습니다. 몇 달 전 저는 저희 고등학교와 일본의 가노우 고등학교 간에 자매결연으로 추진되었고, 프로젝트에 의해 선발된 몇 명의 친구들과 일본에 있는 고등학교를 방
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일본어를 가르쳤을때의 열정과 기쁨을 떠올리곤 합니다. 학교특성상 퇴근이 다른 회사들보다 일러, 오후시간이 여유로운 편입니다. 오후시간에 강의할 수 있는 기회가 주어진다면, 성실한 자세와 책임감을 갖고 일본문화와 역사를 곁들인 지
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일본어, 일본문화를 공부하면 할수록 제 직업관에 있어서도 확고한 신념으로 거듭났고, 이러한 신념과 함께, 시시때때로 바뀌는 변화에 대처하기 위해 노력하고 있으며, 어떠한 실패와 난관이 있더라도 굴하지않고 정진할 것 입니다. 1.
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1.일본에 관심을 갖게 된 계기는 무엇인가?
고등학교 1학년 시절...<중략>
2.전공분야에 대하여 희망하는 이유를 구체적으로 쓸 것.
3.일본유학의 경험을 통해서 일본과 모국을 위해 어떻게 공헌할 수 있는가? 1.일본에 관심을 갖게 된 계
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1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배
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일본어 실력을 향상시켰습니다. 또한, 다른 외국인들과 함께 활동하면서, 서로에게 도움을 주고받으며 인간관계를 형성하였습니다. 이를 통해, 일본인 친구를 사귀기 전에 먼저 다른 외국인들과 친구를 맺어서, 언어적, 문화적인 면에서 이해
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일본어회화공부를 열심히 하여 그 다음 해에는 기회가 된다면 자매 결연을 맺고 있는 학교로 유학을 가던지, 그것이 여의치 않으면 개인적으로 일본으로 가서 1년 정도 아르바이트를 하며 곳곳의 생활모습 및 문화탐방을 할 예정입니다. 그리
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