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사회 구조적인 측면
2. 교수 방법적인 측면
3. 교육과정의 발전적인 측면
Ⅵ. 수학교육(수학수업, 지도)과 계산기활용
1. 계산기의 특성
2. 계산기를 이용이 가능한 수학문제의 예
3. 그래픽계산기를 이용한 수학교육
Ⅶ. 수학교육(수학
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사회 등의 탐구 영역이 많은 도움을 주는 것으로 보이며, 수학같은 경우는 아이들이 풀고, 풀이를 보거나 다시 풀어보기 때문에 강의에 도움을 받지 않고도 할 수 있으며, 영어 또한 많은 아이들이 해석을 하거나, 교과목시간에 질문을 하여
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문화, 김태정 외, 2002, 역민사
세계의 종교, 세그게이 토가레프, 1991, 사상사
일본, 일본인, 일본문화, 정형, 2004, 다락원
일본과 일본인, 정인문, 2003, J&C
일본 사회문화의 이해, 정형 아이범 공저, 2004
일본을 강하게 만든 문화코드 16, 박전열 외,
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문화, 김태정 외, 2002, 역민사
세계의 종교, 세그게이 토가레프, 1991, 사상사
일본, 일본인, 일본문화, 정형, 2004, 다락원
일본과 일본인, 정인문, 2003, J&C
일본 사회문화의 이해, 정형 아이범 공저, 2004
일본을 강하게 만든 문화코드 16, 박전열 외,
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제1장 일본문화에 대한 관심
1. 이문화에 대한 원초적 호기심
① 우리가 일본사회에 대해 갖는 문화적 관심은 상당히 일상적인 것으로 그중에는 일본인들이 섬나라 국민성 을 가져 폐쇄적이라든지, 이러한 폐쇄성은 열등감에 기초한다든지
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제1장 일본문화에 대한 관심
1. 이문화에 대한 원초적 호기심
① 우리가 일본사회에 대해 갖는 문화적 관심은 상당히 일상적인 것으로 그중에는 일본인들이 섬나라 국민성 을 가져 폐쇄적이라든지, 이러한 폐쇄성은 열등감에 기초한다든지
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제1장 일본문화에 대한 관심
1. 이문화에 대한 원초적 호기심
① 우리가 일본사회에 대해 갖는 문화적 관심은 상당히 일상적인 것으로 그중에는 일본인들이 섬나라 국민성 을 가져 폐쇄적이라든지, 이러한 폐쇄성은 열등감에 기초한다든지
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제1장 일본문화에 대한 관심
1. 이문화에 대한 원초적 호기심
① 우리가 일본사회에 대해 갖는 문화적 관심은 상당히 일상적인 것으로 그중에는 일본인들이 섬나라 국민성 을 가져 폐쇄적이라든지, 이러한 폐쇄성은 열등감에 기초한다든지
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제1장 일본문화에 대한 관심
1. 이문화에 대한 원초적 호기심
① 우리가 일본사회에 대해 갖는 문화적 관심은 상당히 일상적인 것으로 그중에는 일본인들이 섬나라 국민성 을 가져 폐쇄적이라든지, 이러한 폐쇄성은 열등감에 기초한다든지
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제1장 일본문화에 대한 관심
1. 이문화에 대한 원초적 호기심
① 우리가 일본사회에 대해 갖는 문화적 관심은 상당히 일상적인 것으로 그중에는 일본인들이 섬나라 국민성 을 가져 폐쇄적이라든지, 이러한 폐쇄성은 열등감에 기초한다든지
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