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1. 인상주의의 특징
1) 에두아르 마네의 작품세계
2) 클로드 모네의 자연 탐구
3) 에드가 드가의 현대적 해석
4) 폴 고갱의 색채 실험
2. 후기인상주의의 발전
1) 빈센트 반 고흐의 감정 표현
2) 툴루스 로트렉의 도시 풍경
Ⅳ. 결 론
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일본 연구의 특이성
㈏ 베네딕트는 역사학적인 연구방법을 사용하였다.
㈐ 베네딕트는 육아 양식을 통해 국민성을 파악하였다.
㈑ 전통적인 방법인 정보 제공자를 선정하여 그들과의 면접에서 자료를 얻는 방법을 취하였다.
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문화원 과제명]
공통형: 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.(20점)
지정형(1-5번): 타일러의 교육과정 개발 모델과 역행설계 교육과정 개발 모델을 비교설명하시오.(30점)
목차
공통형: 교육과정에
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사회교육」교문사
이기숙,김희진,이경미,이순영(1998)「유아를 위한 소비자교육 프로그램」양서원
제미경.김영옥(2002)「유아의 경제개념에 따른 유아소비자교육 프로그램 개발」소비문화연구,5(2)
김영옥,홍혜영(1998)「유아의 소비생활 인
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사회성 성격장애 사례
반사회성 성격장애 임상특징
1. 유전적 요인
2. 생물학적 요인
3. 환경적 요인
(1) 행동주의의 관점
(2) 부적절한 가정환경
부적절한 양육방식
잘못된 모델링
문제해결 능력의 미숙
4. 사회문화적 요인
(1)
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교육과학사 / 2003 외국의 죽음준비교육
I. 미국의 죽음준비교육
1. 초등학교에서의 죽음준비교육
2. 중고등학교에서의 죽음준비교육
3. 대학에서의 죽음준비교육
II. 독일의 죽음준비교육
III. 일본의 죽음준비교육
* 참고문헌
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교육심리학, 교육과학사, 1984.
여광응 외, 교사를 위한 교육심리학, 1992.
김현택 외, 심리학, 학지사, 1996.
기타 인터넷 사이트 1. 학습이론 - 용어정리, 특징, 한계
2. 고전적 조건형성
3. 조작적 조건형성
4. 사회학습이론
5. 참고문헌
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현상들
Ⅳ. 고전적 및 조작적 조건형성의 비교
1. Skinner의 조작적 조건형성
2. 파블로브식 조건형성과 조작적 조건형성의 비교
Ⅴ. 시사점 및 문제점
Ⅵ. 사회학습이론
1. 주의집중단계
2. 파지단계
3. 재생단계
4. 동기유발단계
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사회의 역할 이론적 분석을 위한 접근 - 조병실 (석사논문)
2. Health Related Theory : Role theory 연세대학교 간호 정책 연구소
3. 역할 스트레스와 조직 몰입의 관계 - 김종서(석사논문)
4. 사회학과 대학원 사회심리학연습의 Take-home exam의 과제물 - 김
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일본과 강화하고 조선인 포로 7,000여 명을 데려왔다(1607). 곧이어 일본과 기유약조를 맺어 부산포에 다시 왜관을 설치하고, 제한된 범위 내에서의 교섭을 허용하였다(1609).
한편, 일본은 조선의 선진 문화를 받아들이고, 도쿠가와 막부의 쇼군(
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