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제5과 あいさつことば （인사말）
1. [場面1] カルチャーギャップ (문화의 차이)
(1) 본문
小林さんは金さんから正午過ぎに携帯に電話をもらう。
金 ：もしもし、小林さん、こんにちは。ご飯もう食べましたか?
小林：あ
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언어 제8장 공공 생활과 언어 제9장 종교와 언어 제10장 만화와 언어 제3부 전문 영역과 언어 제11장 북한어 제12장 사전의 언어 제13장 전문어 제14장 번역 - 출제예상문제 (해설포함) 총39페이지/ 교재 전 범위 핵심체크 + 출제예
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일본어에서는 대화 상대방을 「あなた」라고 부르는 것은 그다지 좋게 생각하지 않는다. 이름을 아ᅟᅥᆯ고 있거나 들은 적이 있는 사람이라면 이름을 부르도록 유의한다.
- 중략 - 第1課 初対面のあいさつ
第2
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일본어에서는 대화 상대방을 「あなた」라고 부르는 것은 그다지 좋게 생각하지 않는다. 이름을 아ᅟᅥᆯ고 있거나 들은 적이 있는 사람이라면 이름을 부르도록 유의한다.
- 중략 - 第1課 初対面のあいさつ
第2
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일본어에서는 대화 상대방을 「あなた」라고 부르는 것은 그다지 좋게 생각하지 않는다. 이름을 아ᅟᅥᆯ고 있거나 들은 적이 있는 사람이라면 이름을 부르도록 유의한다.
- 중략 - 第1課 初対面のあいさつ
第2
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교재에 나타난 시점의 문제점 ………………… 16
2) 소설의 시점 교육 방법 ………………… 22
(1) 서술자의 위치와 특성 ………………… 22
(2) 시점의 유형과 특성 ………………… 25
(3) 의미구조의 이해 ……………
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요약 및 결론
지금까지 대부분의 음악교육 활동들은 외국의 음악교육방법론을 비판적 수용하기보다는 그대로 답습하여 온 경우가 많았었다. 살펴본 바와 같이 하나의 방법론은 창안자가 속한 시대적, 지역적, 심지어는 민족적 특징들을 배경
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웹(World Wide Web)
4. 정보검색엔진의 활용
제 2 절 원격 교육 및 가상대학을 통한 학습방법
1. 원격교육
2. 가상대학
제 3 절 인터넷을 통한 학습의 문제점
제 4 절 연구의 한계점
제 6 장 요약 및 결론
참 고 문 헌
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일본 그린투어리즘 정책의 특징과 시사점”, 「농촌경제」, 제24권 3호, 한국농촌경제연구원.
이승찬, 2003, “관광농원개발사업의 정책방향”,「관광농업연구」, 제7권 1호, 한국관광농업학회.
전운성, 2003, “농업의 다원적 기능과 그린투어리
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일본의 도쿄 정책 사례 9
4. 해외 사례의 시사점 10
Ⅳ. 자전거교통 정책 현황분석 11
1. 자전거교통 정책 추진현황 11
2. 자전거교통 정책의 문제점 14
3. 자전거교통 정책 사례연구 16
Ⅴ. 수도권 자전거교통 활성화 및 프로
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핵심주제와 문제 193
가. 전공기본상식문제 195
나. 교양상식문제 217
? 연구계획서 업무계획서 245
가. 요 약 서(예시) 245
나. 연구추진 기본방향 246
다. 추진전략 246
라. 추진일정 248
? 면접과 지원자 선발에 합격불합격을 가르는 패턴인식
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생활에 도움이 되는 공부를 하고 싶었기에 사회학과로 편입을 하였습니다. (사회학은 생화학과 다소 다르지만 인간사회를 보는 관점과 시각의 차이라고 생각합니다. 하지만 사회학을 공부하면서 인간의 사회성, 정신적 세계, 가치관, 세계관
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일본어 검정 시험 등 성적도 제시한다. 자격증이 있다면 자격증 소개는 물론 어떤 이유에서 자격증을 땄는지, 그 과정에서의 느낌을 서술해도 좋다. 학생회 임원으로 활동했다면 활동 내용을 자세히 서술하고 그 과정에서 느끼고 배운 점을
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교재, 온라인 강의를 꾸준히 학습하며, 자격증 준비와 실무 능력 향상을 병행합니다.
Q14. 환자에게 가장 많이 강조하는 구강관리 방법은 무엇인가요?
올바른 칫솔질과 정기적인 치과 검진, 치실 사용을 강조하며, 생활 습관 개선과 식습관 관
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핵심인재로 존재할 것입니다.
(595/600) 1.성장과정(요약60byte이내, 상세기술 800이내)
2.본인성격(요약장.단점40이내,상세기술 600이내)
3.지원동기 (요약 60이내.상세기술 800이내)
4.역량수준
-최근 5년내 학교생활,동아리 등 여가활동,군
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