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일본의 사회복지 역사 메이지 유신 ~ 골든플랜 이전 (1989) [근대적 빈곤형성 및 구빈정책 – 메이지 유신][1차 세계대전 후 1920~1944년대까지의 사회복지][전후 제 1기 (1945~1959)의 사회사업의 전개]
[明治時代] 메이지 시대:1868-1912
메이지
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유풍출판사
- 사회복지학, 한국사회복지사협회 한국사회복지사협회 지음
- 사회복지학, 이영철 외 지음 양서원(서원) 펴냄 Ⅰ. 사회복지 발달 과정
Ⅱ. 한국의 사회 복지 발달사
Ⅲ.영국의 사회복지발달사
Ⅳ. 미국의 사회 복지 발
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유아교육의 역사와 사상, 교육아카데미 2012
정금자, 석은조 외 저, 유아교육사상사, 정민사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 중국의 유아교육
1. 유아교육의 역사적 배경
(1) 근대적인 유아교육의 시작: 1
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1989), 일본의역사, 이론과 실천, 정상청
○ 이왕근(1997), 일본의 근대화에 관한 연구 :에도시대와 메이지유신을 중심으로, 국방대학원 석사학위논문
○ 원산무수(1951), 명치유신, 암파서점
○ 연민수(2000), 일본역사 보고사
○ 존 K, 페어뱅크 외(
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공저, 청목출판사, Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 일본 사회복지의 개념
2. 근대 이전의 자선, 구제
3. 근대적 빈곤형성 및 구빈정책
4. 일본 사회복지 역사 (표)
5. 일본과 영국 비교(표)
Ⅲ 결론 & 맺음말
Ⅳ 참고문헌
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유키치 " , 역사비평, 겨울호(통권 41호),1997 ,
이정은, "메이지 초기 일본의 천황제 국가 건설과 '인권' ― 후쿠자와 유키치와
가토 히로유키의 '인권 론'을 중심으로", 사회와 역사 제68권 ,2005
김정호, "일본 메이지 유신기 계몽사상의 정치사상
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빈곤아동을 대상으로 한 사업으로 구성되어 있으며, 상대적 빈곤아동을 위한 다양한 서비스 지원 사업은 매우 부족한 실정이다. 둘째, 지역아동센터 운영사업의 경우 급식제공,학습지도, 아동 및 부모상담, 사례관리 등의 사회복지 기능적 측
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빈곤아동 복지정책의 문제점
제3장 빈곤아동 복지정책의 개선방안
제1절. 빈곤아동을 위한 종합적인 복지정책 실시와 부모에 대한 교육을 강화
제2절 소년소녀가정을 위한 개선과제
제3절 지역아동센터
제4절 학교사회사업의
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행복한 가족과 복지정책(자동완성형 포함)
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행복한 가족과 복지정책