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다양성에 따라 맞춤형교육이 이루어져야 되겠습니다. 1. 언어의 정의
2. 언어의 특성
3. 언어의 기능
4. 언어의 구성요인(구조)
5. 언어의 중요성
6. 언어의 다문화
- 영어를 배우는 학습자로서의 유아
- 학습의
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일본소설을 반기는 이유
3. 일본 소설이 왜 젊은 한국 독자들의 감수성에 호응하는가?
4. 한국의 문학작품에는 나타나지 않은 영역
5. 일본소설의 열풍은 어디까지 갈 것인가?
6. 일본소설론에 대한 전체적인 감상
7. 참고 자료 및 기
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서로에 대한 오해와 악감점을 배제하고 서로 협조하고 각 나라의 독특한 문화들을 공유하여 상부상조하는 미래가 오기를 기대한다.
참고자료-http://www.leejisun.com/ -이지선의 전통문화
http://krdic.naver.com/각문화제이름 -네이버 어학사전
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다양성을 존중하면서 다양한 문화의 흐름을 알며, 일방적인 수출보다는 상호 이해와 협력으로 타협하면서 국제적인 경쟁력을 갖춰나간다면 지속적으로 발전하게 될 것이다.
6. 참고 자료
강철근(2021), 한류의 형성과 발전 방안의 모색, 중앙대
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사전 준비와 진행과정
3. 답사 현장에서 촬영한 사진(1~2컷) 또는 답사 현장에 대한 상세한 묘사
4. 답사 현장에서 새롭게 느끼거나 알게 된 생활문화의 내용
5. 현대문화와의 비교 및 분석, 또는 문제의식 제기
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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의미
2) 숙채의 종류
5. 기타
1) 세시풍속에 따른 나물
2) 사찰음식
Ⅲ. 결론
· 간략한 정리 및 전망
Ⅳ. 마치면서
Ⅴ. 참고자료
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. 향후 열린교육의 지도 방향
1. 열린 학습에서 교사의 역할은 어떻게 해야 하는가?
2. 학부모 도우미의 역할은?
Ⅹ. 열린교육과 전통교육의 비교
1. 열린교육과 진보주의 교육과의 관계
2. 열린교육과 ‘전통교육’간의 관계
참고문헌
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다양한 거울은 한반도와 일본에 많이 전해졌었다. 그래서
한국과 일본에서는 같은 무늬의 중국거울이 많이 나온다고 한다. 밑의 사진은 청동거울의
출토된 지역과 한국과 일본과의 유물 유사성을 보여주고 있다.국적
한국
일본
유물
중국 거
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)지방
3) 간토(관동)지방
4) 츄부(중부)지방
5) 킨키(근기)지방
6) 츄코쿠(중국)지방
7) 시코쿠(사국)지방
8) 큐슈지방
(6) 소개하고 싶은 일본 지역
1) 토쿄
2) 오사카
(7) 일본의 인구
(8) 일본의 기후
(9) 참고자료
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전통미술지도(전통미술교육)의 사군자 지도방법
1. 난 그리기
2. 매화 그리기
3. 대나무 그리기
4. 국화 그리기
Ⅳ. 한국전통미술지도(전통미술교육)의 수묵화 지도방법
1. 흥미 유발 자료
1) 자유로운 선 긋기
2) 화지에 물 뿌리기
3) 자
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