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관리 및 보안
4. 실록의 수난사
(1) 임진왜란
(2) 이괄의 난
(3) 병자호란
(4) 일제 강점기와 한국 전쟁
Ⅳ. 조선 이전의 실록
1. 삼국시대 실록
2. 고려실록
3. 중국의 실록
(1) 명나라
(2) 청나라 실록
(3) 일본의 실록
(4) 월남의 실록
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문화연구소 한배달, 20004.1.
이일걸(성균관대 강사· 정치학박사) 간도와 동북공정, 한국일보,2004.4.26
이혜은(동국대 교수·ICOMOS 한국위원회 감사 및 집행위원), 북한의 고구려 유적세계문화유산 등재 신청과정과 현황 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 東北
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일본 정원은 자신들만의 문화를 결합해 일본만의 정원을 새롭게 창조해 냄으로써 세계적으로 인정받게 되었는데 현재 우리나라는 그러지 못하고 있다는 점이다. 일본 조경의 선구적 양식을 보여주는 경주에 있는 안압지는 선산과의 조화를
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것이 왜 중요한지 서술해주세요. (1매)
(3) 교재 10장을 참조하여 일제 식민군항이었던 진해의 ‘부정적 유적’에 대해 서술하고, ‘부정적 유적’ 조사와 답사를 통해 우리가 얻을 수 있는 것은 어떤 점이 있는지 설명해주세요. (1매)
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세계문화유산 등재와 중국 네티즌의 반발에 대한 자신의 견해를 기술하세요. 교재 1장과 동영상 강의 1강을 학습한 후, 어떤 문화 현상이나 유산의 기원과 변형의 관계에 대해, 그리고 문화를 소유의 대상으로 볼 것인지 향유의 대상으로 볼
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대해 한국이 발 빠르게 대응하지 못한 이유 중의 하나는 역사의식의 부재 때문이기도 하다. 무역마찰을 우려해 대응하지 못한 외교통상부나 어느 나라의 문화유산이든 유네스코에 등재되기만 하면 된다는 문화재청의 발언은 공직자 사회에
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문화유산, 화성》 (신구문화사) Ⅰ. 머 리 말
Ⅱ. 18 ~ 19세기 조선의 상황
1. 조선시대 군사제도의 문제점
2. 당시의 대외 관계에 대한 인식(청과 일본)
Ⅲ. 다산의 국토방위론
1. 병농일치제와 둔전론
2.《민보의》
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대해서만 한정적으로 쓰이는 것이 아니라, 다른 나라의 유사한 현상에 대해서도 적용되고 있다.
뿐만 아니라, 한류는 대중음악을 넘어 TV 드라마 영화, 연극이나 공연, 패션, 음식, 게임, 애니메이션 등 한국문화 전반을 포괄하는 것으로 그 개
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공사의 구별이 애매하다. 이러한 전체성에서 파생되어 나온 것이 권위주의이다. 일본의 권위를 유지하기 위해 강한 Ⅰ서론
※본론
Ⅱ동양의 문화
Ⅲ 서양의 문화
Ⅳ 세계화로 인한 문제
Ⅴ. 결론
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일본의 대중문화 개방에 대하여 기성세대들은 우려의 목소리가 높아지고 있으며, 반면에 청소년들은 아무런 생각 없이 무분별하게 수용하고 있는 것이 오늘의 현실이다. 이와 같이 일본문화 개방에 대해 뚜렷한 대책이 없는 가운데 일본의
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세계 각국의 외국 친구들과의 교류를 통하여 다른 가치관과 새로운 문화를 배울 수 있었습니다.
또한 방학동안 중국 곳곳을 배낭여행하면서 책으로만 접해왔던 수천 년의 문화유산을 직접 보며 공부할 수 있었습니다. 특별히 기억에 남는 곳
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세계화 시대에 우리가 국외적으로 내세울 만한 것은 무엇인지 말하시오.
심리학자는 어떤 사람이어야 하는지 말하시오.
자신의 출신 학교에 대해 말하시오.
자신이 면접에서 기대했던 질문은 무엇이었는지 말하시오.
자신이 알고 있는 사
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대해 기술
3. 난관에 부딪힌 사례와 더불어 극복방법 및 그 결과를 통해 느낀 점 기술
4. 재단에서 생활함에 있어 다른 사람들과 차별화된 자신만의 역량, 보유기술 및 활용방안에 대해 기술
5. 한국문화재재단에 지원한 동기 및 입사 후
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세계의 연구자들과 교류하며 학문적 네트워크를 확장할 계획입니다.
장기적으로는 국제적인 연구 기관 또는 박물관에서 일하면서 고고미술사학의 연구를 더욱 깊이 있게 진행하고, 문화유산 보호와 디지털 복원 기술을 결합한 프로젝트를
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정치외교학전공 학업계획서
Ⅴ. 부산대학교 정치외교학과 학업계획서
제8절 심리학과 / 문화관광학전공 학업계획서 BEST 예문 2가지
Ⅰ. 고려대학교 인문학부 심리학과 학업계획서
Ⅱ. 숙명여자대학교 문화관광학전공 학업계획서
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