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일본 대중음악의 특징
(1) 일본음악계의 또 하나의 세상 '인디'
(2) 춘추전국 시대를 방불케하는 다양한 장르의 공존
(3) 수십 만의 관객 동원을 자랑하는 콘서트 문화
(4) 인간의 마음을 움직이는 철저한 감동주의
(5) 능력위주의 음악
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1. 일본 음악문화의 현재 . . . 2
2. 젊은 세대의 음악 . . . 12
3. 라르캉 씨엘(L'Arc~en~Ciel) 등의 일본음악 바람 . . . 14
4. 일본 대중음악의 특징과 역사 . . . 17
5. 일본 대중 음악계의 특징과 장점 . . . 19
6. 일본음악의 시작에서 지금
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일본 음악의 역사
일본 음악사 - 고대․중세․근대
-일본의 고대 음악
: 기원전부터 초기 헤이안(794~897)까지의 음악문화.
-일본의 중세 음악
: 일본음악에서 민족음악으로 불림.
-일본의 근대 음악
: 서양음악의 수용시대,
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(10)댄스의 하락과 세대교체의 바람
2)일본 대중음악의 장르
(1)엔카
(2)J-POP
(3)인디뮤직
3)대표가수
4)일본의 전반적 음악문화
(1)가라오케
(2)하라주쿠
(3)레코드 대여점
(4)라이브콘서트
(5)얼굴없는가수
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장점을 더욱 부각
일본 젊은이들의 취향에 맞는 음악
진짜 악기 연주와 록비트가 중심
완벽한 준비과정
가장 처음 배운 것-노래와 춤이 아닌 일본어 J-POP에 대한 소개
K-POP 발전배경
한국 음악문화의 흐름
J-POP과 K-POP의 교류
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문화로 자리잡을 수 있도록 국가의 정책적 지원과 관심이 필요하다. 문화 산업의 수출을 위해 수출보험공사에서 수출보험을 지원하고 있으나 K-POP을 선두로 한 음악 산업은 제외되어 있는 실정이다. 따라서 수출보험공사의 문화 산업 수출보
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문화관광의 새 지평”, GRI 연구총서
고정민(2005), “한류지속과 기업의 활용방안”, CEO Information, 삼성경제연구소
고정민(2005), “한류 지속화를 위한 방안”, Issue Paper, 삼성경제연구소
노윤정(2005), “일본 문화개방과 문화산업에 대한 연구 :
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음악사1995.
한국찬송가 공회,「박재훈 찬송가 자료모음집」
서울 : 대한기독교서회, 1998.
한국찬송가 공회,「찬송가」 서울 : 대한기독교서회, 1990.
■ 附錄
<1막 1장 일본어 대사 번역>
이 대목은 “일본 육군” 이라는 군가이다. 번역하면
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일본(57.4%) 대만(15.3%) 중국(10.8%) 홍콩(2.4%) 순이었다. 특히 일본은 2006년 비중이 19%였지만 한. 일 문화 교류 확산과 `욘사마 신드롬' 등에 힘입어 크게 늘었고 반면 대만은 한국 드라마의 과잉 공급, 수출가격 급상승, 현지의 전반적인 시청률 저
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문화관광부, “문화정책백서”, 한국문화관광정책연구원, 2003
민창환, “한국 방송 콘텐츠의 해외시장에 과한 연구 -한류의 지속적 확산을 중심으 로-”, 연세대학교 언론홍보대학원, 석사학위논문, 2006
박흥서, “동남아 외래관광객 유치전
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(사)가평음악문화발전협의회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(사)가평음악문화발전협의회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(사)가평음악문화발전협의회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(사)가평음악문화발전협의회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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)
5. 고등학교 정교사 발령(음악교사자기소개서)
6. 사립 고등학교 정교사 발령(기술가정교사자기소개서)
7. 대구광역시 기간제 교사 최종합격(영어교사자기소개서)
8. 경기도 고등학교 기간제교사 합격(국어교사자기소개서)
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일본으로 가서 1년 정도 아르바이트를 하며 곳곳의 생활모습 및 문화탐방을 할 예정입니다. 그리고 제가 하고 싶은 음악동아리에 들어 적극적으로 활동할 것입니다.
3학년 때부터는 본격적으로 어학분야 뿐만 아니라 일본의 고대분야의 공부
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일본에 머물던 8일동안 제가 배운 것은 우리나라에만 국한되는 것이 아닌 보다 넓게 바라볼 수 있는 시각, 국제 정세에 대한 관심과 안목, 접하지 않았다면 알지 못했을 다른 문화에 대한 흥미와 호기심이었습니다. 참 많은 것을 배워 돌아가
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일본어를 능숙하게 구사할 수 있습니다. 국제적인 활동이나 교류에 있어서 원활한 의사소통과 다양한 문화와의 교류에 기여할 수 있습니다.
2. 음악적 업적: 현재까지 다수의 지역 음악 페스티벌과 공연에서 주요 역할을 맡아왔습니다. 수상
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문화에 관심이 많으므로, 일본이나 중국 등지에서 공부를 계속하고 싶습니다.
유학을 가서는, 정보화 사회에서의 철학의 중요성에 대해 연구하고 싶습니다. 사물이나 현상의 인식이 주로 정보기기나 자료에 의해 간접적으로 이루어지는 것이
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