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만4세반 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO가 몸을 책상위에 기대고 두 다리를 올렸다 내렸다를 반복한다. 입으로 컥컥~소리를 내며 다리를 위 아래로 흔든다. 놀이활동 과
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  • 등록일 2023.03.31
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2와 4를 쓰지 못해 친구들이 알려주자 화를 낸다. 다시 수를 쓰기 시작 한다. “오리모양 2 , 사자가 좋아하는 4 ”하며 숫자를 다시 쓰기 시작한다. 여러 번 반복하며 수세기와 쓰기를 한다. 관찰일지 만4세 20명 1년 1학기 2학기 40페이지
  • 페이지 40페이지
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  • 등록일 2024.06.04
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영역에서 친구들과 함께 재미있게 활동하였다. 만4세반 2학기 관찰기록 반명 OO반 이름 OOO 나이 만4세 영역 관찰내용 일상생활 안전교육 시간에 친구들과 함께 멀티플레쉬를 보았다. 멀티플레쉬를 통해 오늘 진행할 안전교육에 대해 알아볼 수
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  • 등록일 2024.04.18
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  • 참고문헌 있음
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활동을 지지해주시고, 다양한 사람들과 긍정적으로 상호작용할 기회를 마련해주시면 좋을 것 같습니다. [1] 관찰일지 및 1학기 발달평가 [2] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향 [3] 관찰일지 및 2학기 발달평가 [4] 부모상담일지
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  • 등록일 2025.08.10
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관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 오전 자유놀이시간에 놀이를 하지 않고 OO가 교사에게 와서 “선생님 친구가 안놀아준데요.” 라고 이야기를 하였다. 놀이활동 OO가 추석의
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  • 등록일 2023.04.14
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논문 27건

일상생활 수행능력의 저하와 그에 따른 서비스의 요구가 높다. 따라서 유비쿼터스의 적용분야에는 단순히 신체적 원조 뿐 아니라 정신적, 정서적 생활에 일어날 수 있는 모든 영역의 복합적인 생활원조의 측면에서 접근해야 한다. 또한 입소
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  • 발행일 2008.03.13
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일상생활연습ㆍ실제 2. 감각교육ㆍ실제 3. 수교육ㆍ실제 4. 언어교육ㆍ실제 5. 문화교육ㆍ실제 [5] 몬테소리 교육방법 1. 준비된 환경 2. 교구 활용 교육 3. 작업의 권장 4. 자기활동을 위한 자동교육 [6] 몬테소리의 교사
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  • 발행일 2009.07.31
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  • 저자
목적 1 II. 이론적 배경 3 1. 다중지능이론의 특징 3 2. 다중지능이론의 영역 5 III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14 1. 발달적 측면 14 2. 교육 과정적 측면 15 3. 교사의 역할 18 4. 평가의 방법 20 V. 결론 및 제언 23 ■ 참고문헌 25
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  • 발행일 2009.07.31
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생활습관 식사 할 때 지켜야 할 예절이 있어요 정리정돈 및 기저귀갈이 (10:40 ~ 10:50) ·교사의 도움을 받아 정리정돈 및 손씻기 ·기저귀갈이하기 및 배변활동(일과 중 자유롭게) - 스스로 화장실에 가요 바깥놀이 (대체활동) (10:50 ~ 11:30) `(실내
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  • 발행일 2024.03.06
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  • 저자
영역의 발달에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. 김명주(2006). 전래동화그림책을 활용한 동작활동이 유아의 기초체력에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문. 김민성(1993). 놀이형태에 따른 아동의 심리반
  • 페이지 168페이지
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  • 발행일 2014.01.14
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취업자료 64건

하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다. 다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지 관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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  • 등록일 2016.07.25
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생활 (조직 생활)에서 가져야 할 기본 자질 25. 업무 수행 중에 불만을 가진 민원이나 학부모가 찾아와 따진다면 어떻게 대처하 26. 민원 상담 중 민원인이 폭언이나 욕설을 하는 경우 어떻게 대처할 것인가? 27. 학부모와의 상담에 관하
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  • 등록일 2022.07.26
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  • 직종구분 기타
예시 III. 3월초 학급 운영 방법 1. 처음 이틀은 이렇게! 2. 학부모 설문지 발송 및 학생 상담 ( 표 20 ) 학부모 설문지 예시 3. 자기 소개하기 ( 표 21 ) 자기소개서 양식 4. 모듬 조직 및 역할 분담 ( 표 22 ) 모듬신청서 양식
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  • 등록일 2004.03.15
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  • 직종구분 기타
생활 습관 형성을 위한 방법은 무엇인가요? 28. 유아의 협응력과 운동 능력을 키우는 활동에는 어떤 것이 있나요? 29. 유아의 상상력과 창의력을 키우는 방법은 무엇인가요? 30. 유아교육을 전공한 후 어떤 교사가 되고 싶나요? 추가. 1
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  • 등록일 2025.02.23
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  • 직종구분 기타
관찰하고 그러한 행동을 보이는 또래들과의 상호작용 할 수 있다는 사실일 것입니다. 특히 의사소통 및 사회성 영역의 발달은 정상적인 발달을 보이는 또래들과의 통합을 통해서 얻을 수 있는 가장 큰 효과라고 할 수 있다고 생각합니다. 장
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  • 등록일 2008.11.20
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  • 직종구분 기타
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