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본론
1. 초두효과의 활용
1) 초두효과란?
2) 초두효과의 활용
2. 자성(자기충족적)예언
1) 자성(자기충족적)예언 이란
2) 나의 자성예언
3. 인지부조화
1) 인지부조화
2) 관련 경험
4. 생각 및 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론이다.
교육학은 교육과학, 사회학, 심리학을 기반으로 삼는데 제반 학문이 충분히 발달하지 못하였으나 諸科學들의 발달을 기다릴 수 없는 것은 교육문제가 해결되지 않으면 안 되기 때문이다. 오류를 범할 확률을 줄이기 위해 많은 경
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사회학습이론
1) 인지과정과 상호결정론
2) 관찰학습이론
3) 자기효능감
III. 인지주의
1. Ellis의 인지적 성격이론
1) 성격의 생리적 측면
2) 성격의 사회적 측면
3) 성격의 심리학적 측면
2. Beck의 이론
IV. 인본주의
1. Rogers의
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ZPD (zone of proximal development, 근접발달영역)
▣ 진단평가 (diagnostic evaluation)
▣ 집단역동 (group dynamics)
▣ 집행통제과정 (executive control)
▣ 제3세력심리학 (third force psychology)
▣ 책무성 (accountability)
▣ 체제적 접근 (systems approach)
▣ 최소 능력
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자기성찰을 통해 개선될 수 있다는 확신을 바탕으로, 더욱 건강하고 균형 잡힌 심리 상태를 유지하고자 하는 목표를 설정하게 되었다.
5. 참고문헌
김정희, 최정윤, 김민규, 2021, \"성격심리학\", 학지사
이영호, 2019, \"인지행동치료와 사고 왜곡
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