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대학원 : 석사학위논문, 2010.
-국내 입양 사후관리 실태. 장주희, 『국내입양 사후관리실태와 미술치료 요구 조사』, 원광대 동서보완의학대학원 : 석사학위논문, 2006.
-국내의 사후관리 서비스 실태 인용. 정진아, 『해외입양인의 한국 내 사후
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문학의 동향, 깊은샘, 2002.
2. 민족문학사연구소, 북한의 우리 문학사 인식, 창작과 비평사, 1991.
3. 김종회, 북한문학의 이해2, 청동거울, 2002.
4. 정홍교, 박종원, 조선문학개관Ⅰ. 인동, 1988.
5. 이기대, 장화홍련전연구, 고려대학교 대학원 석사학
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방법론, 서울 : 양서원
우만조, 평생교육의 이론전개에 관한 고찰, 충남대학교 교육대학원, 2008 사회교육방법 중 집단중심 교육방법에는 어떤 것들이 있는지 조사하고, 집단의 특징에 따라 어떤 방법을 선정하는 것이 효과적인지 논의해보
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(3) 사회적 통제
7) 집단 환경에 대한 개입
Ⅻ .집단의 종결단계
1)변화노력의 유지 및 일반화
2)집단에 대한 의존성 감소
3)종결에 대한 감정의 처리
4)미래에 대한 계획
5)의뢰
6)평가
부록
1) 느낀점
2) 참고자료
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일방적인 편견에 오로지 공부에만 시달리고 자신의 재능은 발견하지 못한 채 살아가고 있다. 그러다보니 스트레스와 열등의식이 쌓여간다. 그러다보니 아이들이 스트레스를 해소하는 곳은 자신의 마음대로 되는 인터넷, 스마트폰 등 전자기
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일일」은 자아를 견고한 통일체로 보는 전통적인 개념을 깨고 자기 분열과 자의식의 과잉으로 일관된 현대인의 이식세계를 형상화해 놓은 것으로 보고 이러한 주관성과 개인주의적 비전은 기성의 문학적 전통이나 인습으로부터의 단절, 이
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대학원 논문
이송희(2009)「창의성의 개인적 및 사회문화적 결정요인에 관한 연구」전북대학교 대학원 논문
이재향(2009)「초등학생의 창의성 향상을 위한 미술지도 방법 연구」단국대학교 교육대학원 논문
김민성(2009)「동화를 활용한 창의
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작성
특히 취임사에는 자신의 포부, 앞으로의 계획 등을 반드시 삽입하여 작성하며, 다소 길어도 상관없음.
- 반드시 사실적이고 알맹이가 있도록 작성
- 너무 길지 않도록 유의 Ⅰ. 초등학교재학생 송사
Ⅱ. 대학원재학생 송사
Ⅲ. 초
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아주 높은 과제, 혹은 전례가 없는 과제를 해결하고, 성과를 올린 경우
4. 자기 직무주변의 과제를 처리하고, 조직의 대대적 업무개선에 기여한 경우
5. 직무와 관련된 자격을 취득한 경우
6. 폭넓은 시점에서 시정에 공헌한 경우
참고문헌
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방법
1) 듣기 지도 방법의 유형
2) 듣기 지도의 절차
3) 실제 수업에서의 듣기 지도 방법
4) 초보학습자를 위한 듣기 지도 원칙
6. 듣기 평가 기법
1) 관찰
2) 인터뷰와 생각 말하기
3) 받아 적기
4) 일기나 일지
5) 자기
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