|
일일 계획안이 작성 되었다.
2. 일일 계획안에는 목표, 활동, 내용, 활동시간, 준비물, 지도방법, 평가 등이
구체적으로 제시되어 있다.
3. 정적, 동적, 개별, 소집단, 대집단 활동이 균형 있게 제시 되었다.
4. 실내 활동 · 실외 활동이 균형 있게
|
|
|
1월 생일잔치 >
누리
과정
관련
요소
신체운동·건강 > 신체인식하기 > 신체를 인식하고 움직이기
자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 자연현상 알아보기
창의
인성
관련
창의 > 인지적 요소 > 사고의 확장
창의 > 동기적 요소 >
|
|
|
일일 계획안이 작성 되었다.
2. 일일 계획안에는 목표, 활동, 내용, 활동시간, 준비물, 지도방법, 평가 등이
구체적으로 제시되어 있다.
3. 정적, 동적, 개별, 소집단, 대집단 활동이 균형 있게 제시 되었다.
4. 실내 활동 · 실외 활동이 균형 있게
|
|
|
일일 계획안이 작성 되었다.
2. 일일 계획안에는 목표, 활동, 내용, 활동시간, 준비물, 지도방법, 평가 등이
구체적으로 제시되어 있다.
3. 정적, 동적, 개별, 소집단, 대집단 활동이 균형 있게 제시 되었다.
4. 실내 활동 · 실외 활동이 균형 있게
|
|
|
일일 계획안이 작성 되었다.
2. 일일 계획안에는 목표, 활동, 내용, 활동시간, 준비물, 지도방법, 평가 등이
구체적으로 제시되어 있다.
3. 정적, 동적, 개별, 소집단, 대집단 활동이 균형 있게 제시 되었다.
4. 실내 활동 · 실외 활동이 균형 있게
|
|
메뉴펼치기
