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나가지 않도록 지도한다.
평 가
(11:40～11:50)
여름에 많이 볼 수 있는 채소에는 어떤것들이 있을까요?
여름철 채소의 각각의 특징에 대해 알게 되었나요?
어떤 활동이 가장 재미있었나요?
귀가지도
(11:50～12:00)
하루를 지낸일에 대해서 회상해
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교육자료, 교육인적자원부·울산 교육과학연구원(http://uesri.uesri.re.kr/php/pds/list.php?code=AB) 1. 기본생활습관 교육의 필요성
2. 기본생활습관 교육의 목적
3. 연간 기본생활습관지도 계획
4. 일일 계획안
5. 유아 기본생활습관 평가 체크
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친구들아, 오늘 그림 카드를 보고 어떤 표정일지 그려보는 활동을 해봤는데 어땠나요?
C : 표정을 그려봐서 재밌었어요/좋았어요.
T : 그렇구나, 표정을 그려볼 수 있어서 재밌었구나. 그러면 유치원에서 찡그린
표정하지 않고 화난 표정하지
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교육과
2B 남기윤 8:40 ∼9:00 등원
9:00 ∼10:00 자유선택활동
10:00 ∼10:10 자유선택활동 평가 및 정리정돈
10:10 ∼10:30 간식 및 정돈
10:30 ∼10:50 이야기 나누기
10:50 ∼11:10 새노래 부르기
11:10 ∼11:30 조형활동
11:30 ∼12:00 게임활동
12:00 ∼13:0
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동화를 듣고 나서 회상하기 보다는 배역이나, 소품, 관객의 태도 등의 다양한 이야기를 나눈 후 회상을 했었다면 어땠을지 생각이 든다. 또한 회상을 할 때도 교사가 대사 중심으로 이야기 해주기 보다는 비록 정확한 대사는 아니지만, 유아들
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여 새로운 자료, 사회 문화적 안목을 넓힐 수 있도록 돕는다.
다섯째, 즐겁고 적극적으로 활동에 참여할 수 있도록 개개인의 발달상황에 맞춰 융통성 있게 지도한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 평생교육방법론을 사용한 수업계획안을 작성하여 보
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늘었다.
보육일수
180
영역 프로그램 구성
활동명 : 손가락으로 모래비 내리기
활동영역 : 신체활동
활동내용
1. 활동을 진행하기 위해 실외로 나가기 위한 준비를 한다.
2. 약속과 차례를 지켜 안전하게 실외로 나간다.
3. 영아들이 안전하게 모
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올 때 사용해요.
T: 우산은 비올 때 사용하고 이 이불은 언제 사용하나요?
C: 잠잘 때 사용해요.
T: 네 우리 친구들이 말한 대로 우산은 비올 때, 이불은 잠잘 때 사용하지요. 그럼 노래를 한 번 배워보도록 할까요?
C: 네
전개
1. 가사판과 악보를
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친구의 춤을 다시 한 번 감상해 보자.
2. 멕시코에 대한 느낌 이야기 하기
T : 멕시코 의상을 직접 만들고 멕시코 음악으로 춤을 추어 보니 멕시코 에 대해서 어떤 생각이 드니? 멕시코와 가까워진 기분을 느낄 수 있 니? 아니면 다른 생각이 드
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교육시간을 포함하여 평가인증 준비 시 보육일지 점검 사항에 유의하여 일일보육계획안에 대해서 정리하고 일일보육계획안을 작성하였다. 일일보육계획은 주간보육계획에 기초하여 영유아가 보육시설에서 하루 종일 보내는 일과에 대한 계
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