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밤이 더 길어지자 어디선가 커다란 단풍잎이 날아와 엄마단풍잎과 아기단풍잎을 따뜻하게 감싸 주었어요.
그것은 아빠 단풍잎이었어요.
아무리 바람이 세게 불어와도 이제는 조금도 춥지 않았어요. 가을 밤 하늘의 별님이 반짝 반짝 예쁘게
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해준다.) 여름에는요?~ 가을에는~? 겨울에는~?
T: 모두들 잘 이해했어요. 기특하네요. 선생님이 이번시간에 보여준 이 그림들 은, 자율선택활동 영역에 둘테니, 더 보고 싶은 친구들은 쉬는 시간에 더 보도록 해요.
평가 및 유의점
<평가>
계
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수 학습과정안
학년도
보건교육
소중한 나의 몸, 너의 몸
학년 반
이름 :
*다음의 그림을 보고 옳은 것은 ○, 틀린 것은 × 표시해보세요.
1. 학교에 왔는데, 같은 반 친구가 치마를 들추며 놀렸습니다.
싫어.하지마 깜짝이야.
선생님한테 (놀라
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. 어떤
점이 가장 재미있었나요? 동극을 하면서 아쉬웠던 점은 없나요?
C : 동물들이 귀여웠어요 / 곰 아저씨가 재미있었어요 / 다른 역할도 해보고
싶어요 / 다음번에는 더 잘할 수 있을 것 같아요
평가
동화·동극 연계 수업 계획안 없음
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은 부분을 상자 안에 턴다.
->장판을 꺼낸다.
④ 활동을 시작하기 전 주의 사항을 말한다.
⑤ 유아들은 그림 카드를 선택하여 활동을 한다.
⑥ 활동에 따라오지 못하는 유아는 보조하여 준다.
⑦ 활동 소감을 이야기 나눈다.
언어활동 발표 평
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애벌레가 되었답니다.
이윽고 애벌레는 작은 집을 짓고 번데기가 되어 며칠을 며칠을 쿨쿨 잤습니다.
그렇게 하룻밤 이틀밤 여러밤이 지나자 “ 아, 나비다!” 그 집에서 나비 한마리가 나왔어요.
작고 작은 배고픈 애벌레가 나비가 된 것이
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교육 프로그램
Ⅷ. 유아교육기관중심 부모교육의 실제
1. 부모 참여수업 계획안 - 사례
2. 부모 수업 참관
3. 부모 자원봉사
4. 수업 보조 교사
5. 부모 면담
Ⅸ. 유아교육기관중심 부모교육 사례 수기
Ⅹ. 결 론 - 유아교육기관
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다.
♤ 학습 내용 및 순서
1. 교통수단의 이름알기
2. 교통수단이 다니는 곳 알기
3. 교통수단을 선택하여 붙이기
9. 평가 계획
(1) 평가 방향
1. 일상생활에서 쉽게 접할 수 있고 매일 이용하는 교통수단을 중심으로 교통수단의 종류를 알고 땅,
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는 사람의 이름과 하는 일을 알아봅시다.
♤ 학습 내용 및 순서
1. 병원과 약국에서 일하는 사람의 이름과 하는 일 알아보기
2. 병원놀이하기
3. 종합병원 꾸미기
9. 평가 계획
(1) 평가 방향
1. 병원과 약국과 그곳에서 일하는 사람의 이름을 정
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어땠어요?
C: 재미있었어요.
T: 그래요. 재미있었죠?
자 친구들이 찍기 활동을 열심히 해서 아까 앙상한 가지만 있던 나무가
이렇게 예쁜 나무가 되었어요.
T: 우리 친구들 이제 나뭇잎이 어떻게 생겼는지 알 수 있죠?
C: 네!!!!!!!!
T: 우리 주위에
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