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를 눈사람한테 이쁘게 입혀주고 배경도 이쁘게 꾸며볼꺼예 요. 잘 할 수 있겠어요?
아이들: 네
마무리
선생님: 우리 친구는 눈사람한테 예쁜 모자를 입혀줬구나.<아이들이 만들어놓은 것을 보고 아이들이 표현한 눈사람의 특징에 대해 이야
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춤 잘 보았나요? 얼굴에 탈을 쓰고 혼자서 춤을 추기도 하고 여러 명이서 춤을 추기도 했죠? 탈은 아주 옛날부터 사용해 왔었다고해요.
-오늘 지점토로 탈 만들기 약속 잘 지키면서 했는지 한번 볼까요?
- 1. ~~~~ 잘 지켜진 것 같나요?
- 다 못한
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교육을 동시에 진행하여 복합적인 교육이 가능하다.
목욕에 대해 보다 친근감을 가지고 진행할 수 있다.
위생에 관련하여 친구들과 이야기를 나누어 의사소통과 안전 교육이 이루어진다.
신체활동을 통해 대근육이 발달된다.
즐거운 마음으
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붙이고 목걸이 뒷면에는 부드러운 쪽을 붙여 놀이가 끝난 후 정리할 수 있도록 한다.
부분수업 계획안 생활주제
주제
활 동 명
집단형태
연령
소요시간
활동형태
수준
활동목표
활동방법
준비자료
교사와 유아의 상호작용
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T : 그렇구나, 혹시 놀이를 하다 잘 모르는 부분이 있다면 친구들이나 선생 님한테 꼭 물어보세요~
C : 네!
T : 그래요. 이 패턴판과 패턴그림은 수·조작영역에 넣어놓을게요. 패턴놀이 를 하고 싶은 친구는 자유선택활동시간에 해보도록 해요~
C
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계획안
활동명
새 노래 ‘예쁜 내 동생’ 배우기
활동유형
음악 활동
활동형태
대집단
대상연령
만5세
소요시간
30분
활동목표
즐겁게 노래를 부른다.
동생을 사랑하는 마음을 가진다.
교육과정
관련요소
표현생활: 표현-노래부르기
사회생
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계획안 >>
활동명
‘바다밑에 바다밑에’ 노래 배우기
생활주제
동물
활동유형
음악활동
활동형태
중집단
대상연령
만 4세
소요시간
20분
활동목표
1수준 : 노래를 즐겨 부른다.
2수준 : 율동을 정하여 노래를 부르며 율동을 한다.
교육과정
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계획안
마법침대가 갖고 싶어요.
주문을 외우면 내가 가고 싶은 곳으로
날아 갈 마법침대를 그려주세요!
나만의 주문을 외워봅시다.
마법침대는 어디든지 날아갈거예요! 1. 동화책 선정 이유
2. 문학작품을 중심으로 하는 통합적 접근
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계획안
4. 활동 계획안
①바다에 무엇이 살까요 (새노래)
②다대포 바다를 갔어요 (견학)
③다대포 바다에서 보았어요 (이야기나누기)
④동극 자료를 준비해요 (미술)
⑤갯벌이 좋아요 (동극)
⑥꽃게가 궁금해요 (이야기나누기)
⑦바다 속 나라
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계획안
활동계획안.
언어, 수학, 과학, 미술, 표현, 요리
음악, 역할, 실외 활동 및 게임
4.세부 활동 계획안 작성.
<언어활동 계획안1>
<언어활동 계획안2>
<언어활동 계획안3>
<미술활동 계획안1>
<미술활동 계획안2>
<신체표현활동 계획
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