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및 평가. 서울: 학지사.
최영희. (2019). \"일화기록법을 활용한 유아 행동 분석 사례\". 유아교육연구, 39(2), 1-25.
한국보육학회. (2020). 보육교사를 위한 행동 관찰 지침. 서울: 보육출판사. 일화기록법을 활용한 영유아 행동 관찰과 분석_아동
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일화기록법 상세하게 알려드립니다」
https://blog.naver.com/kkm052278/222110878451
- 달달쌤과별별쌤,「영유아관찰-②표본식기술」
https://blog.naver.com/kymin2453/220459976304 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일화기록법의 특징 및 장ㆍ단점
2. 연속기록법의 특
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아동의 또래 상호작용 패턴을 파악하기 위해 자유놀이 시간 동안 30분간 연속 관찰을 실시했다. 반면 일화기록법은 아동의 특별한 능력이나 변화를 포착하고자 할 때, 또는 문제 행동의 원인과 맥락을 파악하고자 할 때 주로 사용했다.
관찰자
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제1장 아동관찰의 기초
1. 아동관찰의 의의 및 목적
1) 관찰의의의
① 유아 교육 연구에서의 관찰
- 관찰은 유아의 발달을 이해하고 평가하기 위한 핵심적인 방법으로, 유아 교육 연구에서 널리 사용되고 있음
- 방법은 유아의 자연스러운 행동
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제1장 아동관찰의 기초
1. 아동관찰의 의의 및 목적
1) 관찰의의의
① 유아 교육 연구에서의 관찰
- 관찰은 유아의 발달을 이해하고 평가하기 위한 핵심적인 방법으로, 유아 교육 연구에서 널리 사용되고 있음
- 방법은 유아의 자연스러운 행동
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