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임기대응식의 미봉책으로만 일관하여 장기 대책이 부족했다는 점 등이 있었다.
3) 정부 정책의 개선 방향
이러한 정부 정책의 악형향을 해소하고 문제점을 개선하기 위해 정부 정책은 일정 부분 수정되어야 한다. 정부의 정책이 개선되어야
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미봉책들은 오히려 더 많은 문제점을 발생시키고 있다. 그런데 이런 현실 속에서 직접적으로 피해를 입고 있으면서도 교육개혁에 참여하려는 학생과 학부모들은 많지 않은 것 같다. 앞으로 더 많은 사람들이 진정한 참교육의 의미를 생각해
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미봉책의 남발
3) 개혁 의제에 대한 의견 수렴 부족
4) 상명하달식 개혁의 한계
5) 개혁 우선순위와 수순의 문제
4. 우리나라 학교교육 개혁의 개선방안
1) 학교의 자율과 책무의 제고에 개혁의 우선순위
2) 개혁의 수순 조정
3) 개혁안들
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임기응변적이며 미봉책에 불과한 혁신에 머무르고 있는 것이 현실이다. 이제 핵심가치(core values)를 중심으로 한 근본적인 혁신을 통해 강한 기업문화를 하루 빨리 정립해야 한다. 이것이 기업의 경쟁력을 제고하는 지름길이다. 기업문화는 새
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미봉책에 불과하다 할 수 있다. 또한 해결과정에서 표출되었듯이 러시아와 나토간의 이견은 상존하고 있으며, 특히 수년내에 반드시 거론되어야할 코소보의 자치권 획득과 분리 독립에 대해 양측의 의견 대립이 있을 경우 코소보사태는 새로
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