|
임상관찰 및 변증에 대한 연구, 상지대학교
○ 은종영(2004), 백혈병의 골수이식과 약물치료에 관한 병태 생리학적 고찰, 목포과학대학
○ 정낙균(2009), 소아 백혈병 전반의 이해, 한국병원약사회
○ 한국백혈병어린이재단 외 2 명(2006), 소아백
|
|
|
임상관찰 및 변증에 대한 연구, 상지대학교, 2003
조익성 - 무증상 인구 집단에서 심혈관계 질환 선별검사, 공군항공의학연구원, 2011
한만길 - 만성빈혈의 진단적 접근, 로얄동물메디컬센터, 2010 Ⅰ. 혈액이상 관련 질병 적아 세포증
Ⅱ. 혈
|
|
|
관찰법
(2) 임상법
(3) 수정 임상법
2. 피아제의 인지발달이론의 주요 개념
(1) 인지구조
(2) 도식
① 감각-운동 도식
② 상징적 도식
③ 조작적 도식
(3) 평형화
3. 인지발달 단계의 분류
(1) 감각동작기 / (0세 ∼ 2
|
|
|
자주 체크해주세요. 1.일반적 배경
1)대상자 건강사정
(1)교환
(2)의사소통
(3)관계형성
(4)기동
(5)지각
(6)지식
(7)감정
2)대상자의 건강력
(1)가족력
(2)과거력
(3)현병력
3)신체검진
임상관찰
사용약물
검사
간호진단
퇴원교육
|
|
|
관찰법
(2) 임상법
(3) 수정 임상법
3. 인지발달 단계의 구분
(1) 감각동작기(Sensorimotor Period) / (0세 ∼ 2세)
(2) 전조작기(Peroperational Period) / (2세 ∼ 7세)
(3) 구체적 조작기(Concrete Operational Period) / (7세 ∼ 12세)
(4) 형식적 조작기(For
|
|
 |
임상수행능력을 평가하고, 실습 스트레스와 분노표현 방식과의 관계를 확인하는 연구의 시도를 제언한다.
2. 조사 대상자를 같은 학교, 학년 외에 여러 개의 학교, 지역, 학년 등의 다양한 대상자 수를 포함하고, 참여관찰 등의 여러 가지 방법
|
|
|
관찰되었다.
-50% 정도 정반응
2. ERA-SM으로 말하기
(노란 차, 노란 트럭)
자동차 모형게임(Rush Hour)을 이용한다. 나비의 움직임을 비유해주면서 ‘나비처럼 부드럽고, 가볍게’ 말하도록 설명한다.
1) 아동이 자동차를 움직일 때마다 임상가가
|
|
|
임상적 면접방법이나 활동 중인 아동을 그대로 관찰하는 자연적 관찰법을 사용하였는데 이러한 방법을 통해 얻어진 결과는 실제 생활에서의 아동의 모습을 잘 보여준다.
이와 같이 피아제 인지 발달 이론의 커다란 공적이 인정을 받고 있는
|
|
|
임상간호매뉴얼1, 현문사
고일선 외, 2004년, 최신임상간호매뉴얼2, 현문사
강지연 외, 2004년, 성인간호학4, 수문사
오송자 외, 1997년, 의학약어와 해설, 현문사, 1997
이은옥 외, 2003년, 간호진단과 중재, 서울대학교, 2003 Ⅰ. 문헌고찰 ……
|
|
|
관찰 대상자 그룹별 관찰기간 및 방법 6
4. 굴절검사와 양안시 검사 방법 6
가. 하웰 사위 카드를 이용한 사위측정 방법 8
나. 토링톤 검사를 응용한 사위측정 방법 8
다. 차폐 프리즘 검사 9
라. 융합여력검사 9
마. Worth 4 dot 검사 10
바.
|
|
 |
임상에서 환자분들과 상호작용하는데 실질적으로 많은 도움을 줄 거라 생각됩니다. 그리고 더불어 저의 꼼꼼함과 착실한 부분은 임상 연구를 진행하는 CRC의 역할에 꼭 필요한 요소라고 생각되기에 적임자라 생각합니다.
스트레스 해소법
저
|
|
|
임상병리사로서 어떤 목표를 가지고 있나요?
입사 초반에는 병원 검사 절차와 장비 사용법을 완벽히 숙지하여 업무에 안정적으로 적응하는 데 집중할 것입니다. 이후 다양한 검사 분야를 경험하며 다재다능한 임상병리사로 성장하겠습니다.
|
|
 |
아동 및 청소년 심리에 대한 이해를 넓혔습니다. 아이들과 직접 대화하고 활동하면서 그들의 마음과 행동을 관찰할 수 있었고, 어린 시절의 경험이 성장에 미치는 영향을 실감하게 되었습니다. 이는 나중에 임상 현장에서 환자의 발달 과정을
|
|
|
임상적 판단력과 공감 능력은 서울의료원의 간호 서비스 질 향상에 크게 이바지하겠습니다.
먼저, 저는 환자의 미묘한 변화를 감지하고 신속하게 대응하는 정확한 임상 관찰 및 판단 능력을 갖추고 있습니다. 실습 중 급성 호흡곤란을 호소하
|
|
 |
임상실습을 통해 환자 상태 관찰과 응급 대처 능력을 키웠습니다. 학생회와 동아리 활동에서는 조직력과 리더십, 그리고 원활한 소통 능력을 발휘하며 협업 경험을 쌓았습니다. 봉사활동을 통해 환자 및 보호자와의 공감 능력을 향상시키고,
|
|
메뉴펼치기
