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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
-임신 중 태아에게 줄 수 있는 영향에 대한 사전지식과 인식
1) 흡연에 대한 영향
2) 알콜의 영향
3) 카페인의 영향
4) 진통제의 영향
6) 당뇨병의 영향
7) 심장병의 영향
9) 신장염의 영향
10) 결핵의 영향
11) 풍
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적절한 방법이 되지 못한다
4. 원어민 강사 선호 사상은 바뀌어야 한다
5. 뇌발달 단계에 맞는 적기 외국어 교육을 시켜야한다.
6. 영어교육은 유아들에게 스트레스를 주며 뇌발달에 부정적 영향을 미친다
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고문헌
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인식. 한국식생활문화학회지, Vol.15, no.4
이수현, 현명호(2001), 여중생의 비만도와 신체상 만족도 및 폭식행동이 우울에 미치는 dud향. 한국심리학회지 건강, Vol.6, No.1
이경화, 류은정(2001), 여대생의 비만도와 신체만족도에 따른 브래지어와 거
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부모-자녀 유대관계와 아동의 자아탄력성과의 관계. 한국가족복지학
박계란, & 이지민. (2011). 다문화 가정 아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 요인. 한국가정관리학회지 1. 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변
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부모와 가족의 영향
2) 체형에 대한 인식
5, 나의 식습관 형성 과정
1) 태아, 영유아기
2) 아동기 초반(7~11)
3) 청소년기 (12-19)
4) 성인기
5) 바람직하지 않은 식습관 개선 노력
6. 한·중·일의 두류 발효 식품의 특성
가.
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