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실천가가 유연하게 상황을 분석하고 지혜롭게 대처하며 목표를 달성하는 데 필요한 지식과 태도, 방법 그리고 성품과 역량까지 고려한 고도의 전문성이 요청되는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 프로그램개발 목적 및 필요성에 대해
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론의 교육적 시사점
2. 유아교사의 교수-학습
1) 교수와 학습
2) 교수-학습의 과정
(1) 수업목표
(2) 출발점 행동
(3) 수업절차
(4) 성취도 평가
3) 교수-학습에서 유아교사의 실천방안
(1) 역할
(2) 교수활동
3. 유아
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실천가로서의 가치, 위기개입을 비롯한 다양한 개입 모델과 기법에 대한 지식과 훈련, 그리고 실제 피해자 개입에 따른 기술을 통합할 수 있도록 노력해야한다.
참고문헌
김영숙, 사례관리론, 교육과학사, 2008.
권구영 외, 사회복지실천론, 창
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및 경영성과에 미치는 영향에 관한 연구, 사학위논문, 창원대학교, 2004.
김종진, CEO의 기업윤리와 사회적 책임에 대한 인식이 기업이윤 동기에 미치는 영향, 전북대학교 대학원 박사학위논문, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기업윤리(business
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론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 주요 적용 영역 및 한계
II. 개입과정
1. 사정단계
1/ 위기와 선행 사건에 관한 파악
2/ 현재의 위기와 선행 사건에 관한 클라이언트의 인식
3/
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론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 인지행동모델의 등장배경
II. 인지행동모델의 기본개념
1. 스키마(도식)
2. 동화
3. 조절
4. 적응
5. 조
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실천 모델의 개발 및 전문적 지식과 기술의 향상을 위해서도 지속적 노력을 하여야 할 것이다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
상담 및 치료의 이론
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론으로 발전되기 위해 보완되어야 할 내용으로는 다음의 사실을 들 수 있다. 첫째, 국왕이 누구냐에 따라 책기의 정도가 변동하는 이유를 설명하지 못한다는 것이다. 둘째, 선정 또는 인정의 실천 이유를 천인합일설로만 설명하는 것은 피상
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임파워먼트(역량강화) 과정과 결과를 쓰시오.
2. 민-관협력 사례관리 측면에서 다음의 질문에 답하시오.
2)-1. 왜 사례관리에서 민관협력이 필요한지를 쓰시오.
2)-2. 사례관리에서 민간기관과 공공기관이 왜 정보를 공유해야 하는지 쓰
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및 운동능력 평가를 통한 심폐적성 운동처방 프로그램의 개발. 2001
박상갑, 김종인. 운동처방론. 세종출판사 2005
김성수, 정일규의 <운동 생리학> 대경출판사, 2004
김영복,『건강증진의 이론과 적용』, 대구대학교 출판부, 2011. 1.서론
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