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사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．학지사 1. 등장배경
2. 이론적 기반
1) 생태체계 관점
2) 강점 관점
3. 주요 개념
1) 권한부여
2) 협력과 파트너십
4. 권한부여모델 실천
1)
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사회복지개입의 책임성을 완수하기 위해 사회자본(사회관계망, 신뢰, 호혜성)을 활 용함
7. 사례관리 모델
구분
모델
특징
사례관리서비스 제공자에 따른 모델
통합전문가 모델
사례관리자가 ct 또는 ct집단의 서비스조정에 책임을 지며 실천
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생태학적 관점에서의 위기
3. 주요개념
1) 기본 가정
2) 위기의 개념
4. 위기개입 실천
1) 위기개입의 목적
2) 위기개입의 목표
3) 위기개입의 원칙
4) 개입과정
5. 사회복지 실천상의 유형
1) 개별위기개입
2) 행동위기개입
3) 체계위기
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사회체계로 클라이언트 인간생태학 등의 개념들이 이러한 노력으로 출현, 인간과 환경사이를 연계시키려는 노력 은 하고 있으나 분리해서 다룸.
참고문헌
김규수(2001), 의료사회사업실천론 형설출판사
김기태 외 2인(2002) 『사회복지실천론
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생태체계이론
6. 역할이론
7. 문화인류학
Ⅲ. 심리사회모델의 기본과정 및 주요개념
1. 기본과정
2. 주요개념
Ⅳ. 심리사회모델의 개입실천
1. 심리사회모델의 목적과 개입원칙
2. 심리사회모델의 개입과정
3. 사회복지실천에서의 적용
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생태체계적 관점인 것이다.
생태체계적 관점이 무엇을 할지 직접 지시하는 실천모델이 아니라는 비판을 받고 있지만, 생태체계적 관점이 사회복지사가 항상 존재하는 다수의 상호작용 요소들에 주의를 기울일 것을 확인시켜 준다는 것은 오
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사회복지의 정체성과 전문성을 유지하면서 우리 실정에 적합한 학교사회복지의 실천방안을 마련하는 것이 필요하며, 아울러 제도화를 위한 노력들을 체계적으로 준비해 나가야 할 것이다.
학교사회복지를 제도화하기 위해서는 여러 가지 고
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이론적 기반
1) 생태체계 관점
2) 강점 관점
4. 기본 가정 및 주요 원칙들
5. 주요 개념
1) 권한부여
2) 협력과 파트너십
6. 권한부여모델 실천
1) 권한부여모델의 목적과 개입원칙
2) 개입과정
7. 권한부여모델의 실천적 함의
8. 권한부여 모델
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생태체계적 관점이 문제해결모델에 통합되면서 개인뿐 아니라 집단, 조직, 지역사회까지 확대되었다.
2) 이론적 기반
(1) 자아심리학
자아는 문제해결에 있어 중요한 역할을 하고 인성문제를 해결하려고 시도한다.
(2) 듀이(Dewey) 사상
인간은
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맞게 창의적으로 적용해 나가는 능력을 계속해서 개발해 나가야 한다. 통합적 접근의 개념과 특징이 무엇인지 전통적 접근과의 차이점 설명 사회복지실천의 PIE Person In Environment 관점과 생태체계 관점의 관계 통합적 접근 실천모델 적용
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