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실천적으로 기여하는 바가
있는가?
연구 결과가 새로운 사실의 발견이라는 의미가 충분한가?
연구의 내용이 풍부하며 통찰력을 제시하고 있는가?
(자료:Meloy,1994)
4. 질적 조사에 대한 논쟁
양적 조사를 선호하는 연구자는 종종 질적 조사의 연
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1) Drucker & McGregor의 목표관리(MBO)
2) 애드호크라시 이론
3) Peters & Waterman의 우월성 추구이론
4) 총체적 품질관리(TQM)
5) 전략적 관리이론(SM)
6) 리엔지니어링
7) 학습조직이론(Empowerment Model)
III. 결론
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임파워먼트론
3) 모티베이션의 증진방향
(1) 개인 스스로의 동기유발
(2) 직무재설계방식의 도입
(3) 성과-보상의 합치프로그램
(4) 개인 임파워먼트의 실행
(5) 모티베이션 관리제도의 개선
Ⅱ. 보상에 대한 과거의 시스템
1.
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임파워먼트, 역량 강화 단계와 함께 적용하여 많은 장애물을 극복하고 원만한 부부관계를 회복한 실천한 사례를 알아봄으로써 그 중요성을 나타내 보았다. 1. 서론
2. 강점관점의 개념
1) 개념
2) 강점(strength)관점 대 병리(pathology)관점
3
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전략적 리더 /30
제3절 변혁주도적 리더 /31
제4절 수퍼 리더 /33
제5절 임파워먼트 리더 /34
제6절 경력개발 리더 / 34
제5장 결 론 / 35
제1절 연구결과의 요약 /35
제2절 연구의 의의 및 시사점 /36
제3절 연구의 한계 및 추후 연구
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전략을 기본으로 하여 조직원들의 역량을 최대한으로 끌어낼 수 있도록 인간 위주의 사고를 바탕으로 인간관계 지향적인 리더가 되어야 한다. 특히, 미래의 리더는 인간의 관계에 대한 책무가 높아지고 있는데, 이 점에 있어서 조직원의 공동
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(주인정신을 갖고 정성을 다하는 삶)
4) 승-승(Win-Win) 전략의 추진
5) 칭찬과 격려로 아름다운 세상 창조
6) 적극적 임파워먼트(Empowerment)
3. 선순환 경영의 사례
1) 기업의 상황
2) 도입배경
3) 선순환 경영의 성과
Ⅲ. 결론
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전략을 세워야 한다며 전문적이고 체계적인 정보체제와 교육자원을 가지고 통일에 대한 전문지식을 개발해야 한다고 역설하였다.
Ⅸ. 참고자료
새로 쓴 현대 북한의 이해, 이종석, 역사비평사,
정치범 수용소 http://cafe.naver.com/uprc.cafe
http://ww
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실천 기술 ③접근의 용이성 ④진지한 자세 ⑤솔직성 ⑥긍정적 보상
4) 수퍼비전의 구조 모형: ①개인교습 ②케이스 상담 ③수퍼비전 집단 ④동료집단 수퍼비전 ④직렬 수퍼비전 ⑥팀
수퍼바이지들 사이에서는 전문적 지식이나 기술, 태도 등
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실천적 교육사업을 통하여 남과 북의 문화통합을 준비하고 이바지하고자 하는 교육자전문가들의 비영리 연구교육단체이다. 이 기관을 평가해 보기위해 프로그램 평가의 기준과 평가요소(한동우, 200: 88)를 적용하여 보았다.
기준
정의
평가요
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