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복지실천연구소 2002년 1 위기개입의 개념
1) 위기란
2) 위기개입이란
3) 정신보건에서 위기란
4) 정신보건에서 위기개입이란
2 위기개입의 목적과 목표
3 위기개입의 원칙
1) 위기개입의 원칙
4 위기개입의 과정
1) 위기개입의 과정
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복지사업
(1) 재가복지의 개념
(2) 발전과정
(3) 기능
(4) 재가노인 및 장애인의 복지서비스
(5) 현황
(6) 문제점 및 개선방안
4. 보호관찰
(1) 보호관찰의 개념
(2) 보호관찰 제도의 역사와 조직
(3) 주요 내용 및 기능
(4) 보호관찰의 의미(
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과정상에서 가장 많은 성적 에너지로 충만되어있다.
②사회문제 예방의 관점
-건전하면서도 현실적인 청소년의 성윤리관의 확립은 음성적이고 일탈적인 성행위의 발생을 억제하는 데 크게 기여할 수 있을 것이다. 그리고 그것은 청소년을 건
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청소년에게는 즉각적으로 개입하여 도움을 제공하는 것이 가장 중요하고, 개입을 위한 다양한 프로그램 개발이 필요하다.
참고문헌
김향초(2001). 가출청소년의 이해와 개입방법. 나눔의 집.
김영종(2001). 사회복지조사방법론. 학지사.
표갑수(2
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복지실천에서 비행청소년과 상담할 경우 흔히 겪게 되는, 변화를 방해하는 관계는 무엇인가?
① 불신 ② 전이 ③ 역전이 ④ 자기결정 ⑤ 감정이입
5. 사회복지실천 관계에서 클라이언트의 저항을 다루는 방법이다. 옳지 않은 것은?
①저항의
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복지의 이해』, 태영출판사, 2006
2. 이순영 외,『아동복지 이론과 실천(3판)』, 학지사, 2006
3. 조추용 외 3인,『가족복지론』, 창지사, 2001
4. 김명희,『아동복지론』, 교문사, 2006
5. 장인협, 오정애,『아동·청소년 복지론』, 서울대출판부, 2004
6.
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과정
3. 정신보건사회복지사의 역할
1) 정신보건법 시행령에서의 정신보건사회복지사의 업무 범위와 한계
2) 정신보건사회복지사가 활동하고 있는 실천분야와 역할
Ⅴ. 정신보건사회복지의 현황
Ⅵ. 정신보건사회복지의 실천분야
1.
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복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, (3)구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
(1) 해당 학교의 어려움에 대한 학교사회복지
(2) OO초등학교 학교사회복지 서비스의 필요대상 및 지원내용
(3) OO초등학교 학교사회복지 실천방
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2. 대학과 지역사회의 자원봉사활동 연계모델
Ⅳ. 대학과 지역사회 청소년 자원봉사활동의 연계프로그램
1. 실시 배경
2. 대상자 선정 및 모집방법
3. 프로그램 목표와 내용
4. 프로그램 실행과정
5. 결과분석
Ⅴ. 결론 및 제언
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청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 청소년
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