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청소년의 부적응 행동 문제를 효과적으로 해결할 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년기 부적응 행동의 이해
1. 부적응의 정의와 특성
2. 현재 청소년의 부적응 행동 현황
3. 부적응 행동에 영향을 미치는 요인
Ⅲ. 사회복지 실천
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청소년을 지원하는 과정에서 발생할 수 있는 윤리적 딜레마를 사례로 설정하고, 이를 해결하기 위한 실천적 접근법과 제도적 개선 방안을 제시하였다. 윤리적 딜레마는 단순히 한 가지의 정답이 존재하는 문제가 아니며, 사회복지사마다 상
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과정이다.
Ⅳ. 결론
프로이드의 정신분석 이론은 인간 발달 과정에서 겪는 다양한 심리적 갈등과 성격 형성의 과정을 설명하며, 이러한 이론은 사회복지 실천에 유용하게 적용된다. 구강기부터 생식기에 이르는 발달 단계는 개인의 성격 형성
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청소년 단체활동에 대한 사회적 인식확보
<참고문헌>
1. 한국청소년학회. 청소년학 총론. 서울:양서원, 2003
2. 권이종외. 청소년 교육론. 서울: 양서원, 1998
3. 한국청소년개발원. 프로그램의 개발과 운영. 서울: 인간과 복지, 1997
4. 한국청소
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복지 실천의 이해(개정판) - 학지사 (2005)
② 사회복지 실천론 - 고헌 출판부 (2000)
③ 사회사업 실천론 - 나남출판사(1995)
④ 사회복지 실천론 - 나남출판사(2000)
⑤ 케이스 메니지먼트 실천론 - 홍익재 (2004)
⑥ 사회복지실천론 요약 - 논문 7.사회
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복지, 사회복지개발연구원 출판부, 2005. 【학교사회복지의 정의】
【학교사회복지의 목적】
【학교사회복지의 기능】
【학교사회복지의 발달】
【외국 학교사회복지의 발달과정】
▶학교사회복지의 도입기(1900년대～1930년
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일정
2. 실습의 목표
3. 실습 내용과 과정
4. 수퍼비전 내용
5. 실습과 수퍼비전 내용에 대한 평가
Ⅳ. 자기 평가
1. 실습을 통해 얻은 점과 잃은 점
2. 내가 잘 할 수 있는 것들
3. 관계에 대한 평가
4. 실습을 경험하고 변화한 나의 이미지
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복지사 : 사법제도 중 형사사법의 범주안에서 공식적으로 진행되고 있는 사업으로 범죄인, 비행청소년응 대상으로 교도소, 구치소, 소년원, 보호관찰소 및 지역사회복지차원에서 개입
- 보호관찰관, 전문상담가, 지역사회조직가 역할
12. 사
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과정(제6회-7회 종결)
- 자기 조력 능력의 배양
말기과정에서는 상담자의 일상생활 깊숙이 RET의 원리를 적용하는 방법을 적용하는 방법을 구체적으로 가르쳐 주었다. ASBC의 분석과 자기논박의 기술, 그리고 실천행동의 중요성에 대해서 강조
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과정의 흔적을 이해하려는 태도를 가지게 되었다. 사회복지사가 단지 정보 전달자나 행정적 역할에 머무는 것이 아니라, 사람의 마음에 깊이 다가가는 실천가가 되기 위해서는 이론적 바탕이 반드시 필요하다고 느낀다. 정신분석이론은 그러
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