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실천이다.
[참 고 문 헌]
【 단 행 본 】
1. 강지원, 「학교에서의 폭력 근절 및 성폭력 피해 예방노력」, 청소년대화의 광장(청소년의 폭력 및 성폭력), 서울, 1997.
2. 김성이, 「사회복지학 분야에서의 청소년연구 동향과 과제」, 한국청소년연
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많은 것을 배울 수 있도록 충실한 준비가 이루어 져야 할 것 같다.
학교에서 배우는 것들은 너무 딱딱한 이론들뿐이었는데 실질적으로 우리가 현장에서 이론과 접목해서 사용 할 수 있는 실천적인 교육이 필요하다는 생각을 하였다. 없음
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청소년 문화 : 청소년들이 공통적으로 가지고 있는 사고방식, 행동양태, 의식주등 생활 양식을
포함하는 복합적이고 총제적 모습을 말한다.
6) 청소년 복지
청소년육성에 있어서 청소년 복지는 " 청소년의 도덕적 능력 함양에 영향을 미치는
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복지 주간사업, 주민 대상 교육훈련 실시 등이다. 셋째, 지역복지활동으로 아동 및 청소년, 노인, 장애인, 이주노동자 인권 보장, 지역단체(지역복지운동단체, 사회복지기관, 종교기관, 전문가 단체 등)와 연계한 다양한 실천 프로그램, 이벤트
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복지재단 결과보고서
나선숙(2007) / 학교폭력실태 조사연구 / 한남대 석사논문
학교폭력 문제에 대한 사회복지실천방안 - 남진열, 원명순. 2011
김종기-학교폭력의 대책과 실천방향, 한국지역사회교육협의회, 제15차 사회교육 심포지엄, 2010
곽
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청소년 자원봉사자를 활용하고 봉사의 기회를 제공하는 지역사회의 기관 및 조직이 과학적인 자원봉사 프로그램 관리체계 및 전략을 개발하는 것
⇒ 다양한 자원봉사 업무들의 개발 및 설계
⇒ 홍보활동과 모집
⇒ 심사과정의 선발
⇒ 적합
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과정
5. 이혼가정 아동에 대한 서비스 지원
1)가족치료 기법
2) 놀이치료
3) 미술치료
4) 다양한 아동보육시설의 운영
6. 이혼가정 아동을 위한 사회복지 실천
1) 아동 중심 개입
2) 가족체계 중심 개입
Ⅲ.
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복지실천을 수행한다.
③ 현실적인 목표에 기초한 장 단기 목표를 세운다.
④ 가족을 위해 활용할 수 있는 환경과 지역사회 자원, 가족의 강점과
자원을 확인한다.
⑤ 개입결과를 평가하기 위한 기초로서 가족기능의 기초 선을 이해한다.
7.
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억압받는 집단들을 돕는 일에 그 필요성이 인정 Ⅰ. 사회복지와 사회사업의 개념
Ⅱ. 사회복지관련법 중 아동에 대한 관련법규에 대한 요약(목적, 필요성, 내용등) 및 소견를 기재
Ⅲ. 서구의 사회복지실천의 발달과정에 대해요약
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복지법: 아동이란 18세 미만인 사람을 말함
- 근로기준법: 15세 미만인 자는 근로자로 사용하지 못함
- 소년법: 소년이란 19세 미만인 자를 말함
3) 청소년기의 개념적 특징
① 청소년은 생애 발달 과정의 어떤 시기와도 다른 독특성을 경험함
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