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과정 속에 진정한 성장과 변화가 있다고 믿는다.
7. 참고문헌
김혜경, 2021, 가족 상담과 복지의 실천적 과제, 한국가족복지학회지
박정민, 2020, 공공복지의 딜레마와 책임의 재구성, 사회정책연구
이지은, 2022, 건강가정지원센터의 운영 실태와
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청소년의 지도나 청소년상의 확립은 청소년 자신을 위한다는 관점에서 출발하여 청소년으로 하여금 자기자신에 대한 긍정적인 자아개념을 갖도록 해야 한다.
◎ 참 고 문 헌 ◎
◇ 김영모 (1993), 한국사회복지사업연구, 한국복지정책연구소
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과정이 얼마나 평등하고 민주적인지 되돌아보는 것은 우리 모두가 지녀야 할 연구자로서의 자세일 것이다. 그런 점에서 사회복지와 여성주의의 현장은 우리 모두에게 끝없는 성찰을 요구하고 있는 듯하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문제제기
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긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 노력할 것이다. 1. 서론
2. 사례 개요
3. 가족의 역할과 비행 청소년의 관계
4. 문제행동의 원인 분석
5. 상담 기법 및 적용 사례
6. 해결 방안 제시
7. 실천의 의미
8. 결론 (느낀 점 및 배운 점)
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복지 - 유동철 저, 학지사/2017
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
장애인복지 이론과 실천 - 문선화 이상호 외 2명 저, 양서원 저/2013
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
장애인
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청소년기
5. 5단계 : 자녀진수기
6. 6단계 : 노년기 가족
V. 현대가족의 문제점
1. 가족기능의 약화
2. 과보호 및 지나친 기대
3. 부모의 권위약화 및 상실
4. 자녀비행 및 일탈
5. 가족와해
6. 역할모델의 부족
7. 노인들의 소외문제
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복지 실천은 다문화 가족의 복잡한 문제를 해결하는 데 필수적이며, 에릭슨의 심리발달 이론을 통한 접근은 그 과정에서 중요한 역할을 할 것으로 기대된다. 이러한 이론적 기반을 바탕으로 실질적인 지원이 이루어진다면, 다문화 가족들이
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청소년의 안전을 확보하고, 안정적인 상담 및 지원을 제공할 수 있다.
결론
결론적으로, 청소년쉼터의 유형별 특성과 이에 맞는 종사자의 자질은 청소년 복지 실천의 성패를 가늠하는 핵심 요소임이 분명하다. 일시·단기 쉼터는 급격한 위기
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복지. 대왕사.
고은영 외(2012). 재혼가정 청소년의 스트레스와 가족생활적응의 관계. 한국심리학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2. 노년기 가족관계 향상을 위한 가족생활교육 프로그램
1) 프로그램의 전개
2) 프로그램
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과정들이 선행된 후에야 비로소 부수적인 문제점들을 하나하나 해결할 수 있을 것이다.
참고문헌
공계순, 박현선, 오승환 외 공저, 학지사, 아동복지론
이순형 외 공저, 학지사, 아동복지(이론과 실천)
권육상, 김윤재, 이수진 외 공저, 유풍출
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