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복지개발대학원/2000
김병지/\"사회사업실천에서의 윤리적 딜레마에 관한 사례연구\"/이화여자대학교 사회 사업학대학원 석사학위논문/1993
박용순/『사회복지개론』/학지사/2005
사회복지사의 업무 능력향상과 전문성 강화를 위한 임파워먼트(
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대한 소비자 시각
4)역량
5)강점관점과 권한부여와 역량강화의 관계
라.임파워먼트 모델의 실천과정
1)문제해결과정과 권한부여 과정의 비교
2)권한부여과정의 단계
마.사회복지실천에서의 활용 및 한계
바.나누기
참고문헌
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복지전문요원 사회복지학. 한국고시회
김소영 (2001). 과제중심모델을 적용한 집단프로그램이 가출 아동의 공격성 감소 및 자아존중감 향상에 미치는 영향에 관한 연구.
숭실대학교 사회교육원 석사학위 청구논문.
김윤영 (2000). 가출청소년에
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복지서비스의 체계가 확립되어 있지 못하다. 따라서 가출 청소년에 대한 사회적 안전 망으로서 기능을 하는데 한계가 있다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 청소년 복지에 관하여 살펴보았다. 그 동안의 청소년복지는 요보호청소년에 초점을 맞추었기
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청소년자원봉사센터의 운영모델을 처음 제안하였고, 정부가 이를 국가정책으로 채택하여 청소년자원봉사센터를 운영한 지도 벌써 5년반이 되었다. 자원봉사센터가 이룬 5년반의 성과를 평가하고 한계와 문제점을 극복하려는 오늘의 시도는
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한계가 있기 때문에, 아동 청소년 성폭력 예방을 위한 성교육 프로그램 마련 등 사회문화적 차원의 대책 뿐 아니라, 사회복지적 차원에서 아동 청소년 성폭력 피해자를 위한 대책이 마련되어야 할 것이다. 현재 아동 청소년 성폭력 문제에
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청소년의 한계를 어디까지 둘 것인가에 따라서 그 숫자는 많은 차이를 보일 것이다. 이것은 아동복지법에서의 아동의 연령과 소년법에서의 소년의 연령, 그리고 청소년보호법에서의 청소년의 연령상의 한계가 모두 다르게 나타나고 있기 때
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청소년정책 역시 새로운 세기의 시대적 변화에 적극적이고 능동적으로 대처하고 법적, 제도적으로 보장할 수 있도록 노력해야 할 것이고, 청소년의 비행방지와 복지에 대해서는 전문화된 정책이나 관계부처와 사회단체간의 체계적인 협조도
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복지 서비스 네트워크의 활동수준으로 본다면 연락이나 제휴에만 머물고 있다고 볼 수 있다.
2. 평택시청의 사회복지 공무원의 인력을 증원이 필요하다고 본다.
우리가 만나본 사회복지 공무원은 평택시 생활지원국 내 체육청소년과 소속으
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청소년을 위한 학교사회사업 실천모델 연구, 학교사회사 업학회 창간호, 1998.
이성희, 제일여자상업고등학교 학교사회사업 실천사례, 한국학교사회사업학회 제14회 월례연구세미나, 1998.
한인영외, 학교와 사회복지 학문사, 서울, 1999.pp.13-93.
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