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입과 교육주체별 입장 분석」, 한국교육평론, 2004, pp163-209
조흥순, 「교원평가 무엇이 문제인가?」, 새교육
차영주, 「교사평가제도 개선 방안」, 대구교육대 교육대학원, 2006
인터넷한겨레(http://www.hani.co.kr)
한국교원단체총연합회(http://www.kfta
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대구가톨릭대학교 대학원 석사학위논문
김정은. 「손자녀를 양육하는 빈곤지역 조부모의 심리정서적 안녕과 영향 미치는 요인」. 충남대학 교. 2001.
이봉주, 가정해체 예방, 대책 수행하는 것이 복지사회의 임무, 서울대 사회복지학과 교수
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입방안 -MBI제도를 중심으로-」, 보험개발원, 2001.
윤영진, “재정자치는 가능한가?\", 「대구경북포럼」 , 7.8월호(통권 제37호), 2002. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지대란 무엇인가?
1) 대상과 과제
2) 지대와 이자
2. 지대의 성격
3. 토지소유와
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대구:대학교출판부
*나승국 (2009)- 특수교육학. 서울: 양서원.
*박수백, 이창진 (2008)- 카우프만 아동용 개별지능검사. 서울: 학지사.
*김준만, 최효순(2014)- 특수아교육. 한국방송통신대학교 출판부.
*박소현, 이은혜(2012)- 특수아동교육. 학지사.
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대구대학교출판부, 2008.
8. 송명자 저, 발달심리학, 학지사, 2008. 이제껏 배운 심리학 이론과 관련된 최근의 사례(뉴스기사)를 찾아, 그 심리학적 이론으로 사례를 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회 및 성격심리
1) 사회심
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입모형 개발과정”, 빈곤지역 청소년 문제 접근 연구 세미나 자료집.
김숙희(2000), 가출 청소년의 문제와 그 대응방안에 관한 연구, 동국대학교 행정대학원.
나동석 이용교 역(1991). <가출청소년연구>, 한국청소년연구원.
보건복지가족부920
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입모형 개발과정”, 빈곤지역 청소년 문제 접근 연구 세미나 자료집.
김숙희, 가출 청소년의 문제와 그 대응방안에 관한 연구, 동국대학교 행정대학원.
나동석 이용교 역. <가출청소년연구>, 한국청소년연구원.
보건복지가족부, <청소년
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계획서, 2008년, 경기대진테크노파크 Ⅰ. 일반 현황 -------------------------------------- 3
1. 국내현황 ----------------------------------------------------- 3
2. 수출·입 현황 ------------------------------------------------- 5
3. 주요경쟁국가의 현황 ---------
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입증될 수 있다고 주장한다
3. 실증주의 관점에서 과학적 지식은 검증된 사실들의 축적으로 이루어진다는 것이다
4. 실증주의에서 과학적 이론은 경험적 연구를 위한 일종의 배경을 제공해 준다
5. 실증주의는 가치와 관련해 특별한 입장을
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입각한 등교거부 원인에 대한 분석
① 부모의 과잉보호로 등교거부가 발생한 사례에 대한 분석
② 부모의 방임으로 등교거부가 발생한 사례에 대한 분석
③ 친구와의 갈등으로 등교거부가 발생한 사례에 대한 분석
④ 선생님과의 갈등으
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