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학교를 공교육의 반대되는 의미로 인식하지 말고 공교육의 부족한 점을 채워줄 수 있는 기관으로 인식하고 이를 적극적으로 활용.
3) 더 나은 학습 환경을 위한 재정적 지원과 대안학교 교사의 대우 개선.
4) 학교 부적응아에 대한 인식의 전환
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폐지 시 발생할 수 있는 문제점
2. 그들만의 리그
3. 빈부양극화와 교육양극화
4. 3불 정책 폐지는 모든 대학들의 생각?
5. 3불정책의 논란은 당연히 교육의 과열
6. 고등학교 수업의 개선방안에 대한 나의생각
7. 세계 각국의 대학들
결론
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교육개혁과 졸업정원제
10. 80년대 중반이후의 대학교육 관련정책
Ⅳ. 대학교육 문제의 개선방안
1. 실제와 가까운 교육실시
2. 전문적이며 실용적인 외국어 교육의 강화
3. 가르치는 사람과 배우는 사람의 자세의 변화
4. 암기위주 수업진
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방안
1. 청소년 성전문센터 설치
2. 청소년자원을 통합하여 문화지도 제작
3. 중?고등학교의 특별활동에 청소년관련 기관의 프로그램 연계
4. 초중고에 학교 사회사업가 배치
5. 국가 저소득층 자녀의 사교육비 지원
Ⅵ. 결론
참고문헌
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확보
(1) 여성 고령자 등 잠재인력 활용기반 구축
(2) 고령친화산업 육성 및 고령사회의 금융기반 조성
4. 저출산 고령화 대응 사회분위기 조성 및 정책효과성 제고
(1) 전략적 교육 홍보 실시
(2) 사회적 합의
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학교 학생생활연구소 편, 심리검사의 ⅲ. 활용, 한국가이던스, 5-14면, 1990
ⅳ. 정일동, 학교현장에서의 진로상담 사례지도, 교육과학연구원 24회 교육연구 논문
ⅴ. 조상선, 미래 사회의 직업관 지도 문제점과 개선 방안, 교육과학연구원 21회 교
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교육행정에 대한 관심도 적은 편이다. 이를 개선키 위해서는 지방교육자치의 단위를 기초지방자치단체를 중심으로 확대할 필요가 있다.
참고문헌
김정훈 외(2000), 지방자치환경의 변화에 따른 지방재정조정제도의 개편방안, 한국조세연구원
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제도의 긍정적 측면과 부정적 측면
2. 찬성입장
3. 반대입장
Ⅵ. 미국 대학 입학사정관제
Ⅶ. 입학사정관제에 의한 2010대학입시 분석
Ⅷ. 입학사정관제 도입의 문제점
Ⅸ. 입학사정관제 성공방안
1. 신뢰성 확보
2. 공정성 확보
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교육 풍토 조성과 유해환경 제거
2. 대중매체의 교육성 강화
3. 복지시설의 증대
4. 지역사회 청소년 참여활동
5. 사회문제와 문화에 대한 교육 프로그램 개발
6. 여러 문제들의 대처방안
7. 통일과 민주시민교육
8. 가정, 학교, 사회단체 등
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(인터넷)
8. 청소년 정책연구, 한국복지정책연구소, 김영모외, 1991 1.청소년의 개념과 정책
2.청소년정책의 주체
3.행정구조
4.청소년정책의 내용
5.평가 및 문제점
7. 한국청소년 정책의 현실 및 영국청소년 정책에서 주는 의미
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