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우리나라 교육체제
1. 우리나라 교육입시 제도의 특징
1) 집중선발
2) 상대적 경쟁선발
3) 획일적 선발
4) 상급학교에 의한 선발
2. 우리나라 대학 입시제도의 문제점
1) 인간 교육의 부재
2) 창의성 개발의 소홀
3) 방치된 학습소외
4)
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우리나라와 영국의 대학입시제도를 조사하고 Report를 쓰게되면서 느낀점이란 우선 보기엔영국 입시제도시험인 GCEA-level가 막연하게 좋아보일수도 있다.
하지만 깊게 들여다보면 각국의 입시제도마다 각각 장점과 단점들이 존재하고있다는걸
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제도적 장치이다. 그러므로 대학입시제도는 학교교육 제도 내에서 뿐만이 아니라 전 사회가 중시하는 중요한 문제이기도 하다.
우리나라의 수험생들은 대학입시에서 높은 점수를 획득하기 위해서 학교에서 열심히 공부할 뿐만 아니라 방과
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I. 서론
II. 본론
1. 입시제도란?
2. 우리나라 대학입시제도의 발전
3. 교육열과 학력차별
1) 노무현 전대통령의 일화
2) 학벌주의가 교육을 망친다.
4. 입시제도와 사교육비
1) 사교육을 줄이기 위한 입시정책
2) 문제점
5. 대학구조조
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제도권 교육과 대체될 수 있는 날이 오기 위해서 대안학교가 추구하는 진정한 자유 속에서의 전인교육을 실현하기 위하여 대안교육을 보다 깊이 있게 이해하고 소화하여야 할 것이다. 이를 활용하여 우리나라 제도권 교육이 전인적이고 능력
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