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우리나라 교육체제
1. 우리나라 교육입시 제도의 특징
1) 집중선발
2) 상대적 경쟁선발
3) 획일적 선발
4) 상급학교에 의한 선발
2. 우리나라 대학 입시제도의 문제점
1) 인간 교육의 부재
2) 창의성 개발의 소홀
3) 방치된 학습소외
4)
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우리나라와 영국의 대학입시제도를 조사하고 Report를 쓰게되면서 느낀점이란 우선 보기엔영국 입시제도시험인 GCEA-level가 막연하게 좋아보일수도 있다.
하지만 깊게 들여다보면 각국의 입시제도마다 각각 장점과 단점들이 존재하고있다는걸
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제도적 장치이다. 그러므로 대학입시제도는 학교교육 제도 내에서 뿐만이 아니라 전 사회가 중시하는 중요한 문제이기도 하다.
우리나라의 수험생들은 대학입시에서 높은 점수를 획득하기 위해서 학교에서 열심히 공부할 뿐만 아니라 방과
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제도의 변화가 있으면 있을수록, 학부모와 학생들은 사교육에 의지하게 되고, 공교육의 질적 문제에 대한 논란이 생기게 된다. 그래서 결국은 정책을 I. 서론
II. 본론
1. 입시제도란?
2. 우리나라 대학입시제도의 발전
3. 교육열과 학력
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따라서 이에 대한 대비를 해야 한다. 언제까지 우리도 틀에 박힌 입시 정책만을 고집할 수는 없는 노릇이다. 따라서 창의적이고 개성적인 입시제도에 대한 열린 마음으로서 미래에 대비해야 한다.
Ⅳ. 맺으며
대입 제도는 그동안 헤아릴 수
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