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예방활동을 할 수 있는 자격증제도를 실시하는 것도 고려해 보아야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 최근 이슈가 되고 있는 아동 학대 관련 사례를 1가지 들고, 보육교사의 입장에서 아동학대가 일어난 원인, 아동학대가 피해 아동에게 미치는 영
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학대를 신고하는 사람의 입장에서도 과연 아동학대인지에 대한 갈등이 생기며 아동의 부모나 교사 등도 양육과 교육에 있어서 혼돈스러운 입장에 처할 수밖에 없다. 무엇보다 아동학대예방센터에서 아동학대 사례 판정을 할 때마다 직원이
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피해자의 경우는 학대의 현장에서 도망을 치거나 크게 울거나 싫다고 소리를 질러야 된다. 또한 잘 모르는 사람을 따라가지 않는 것이 좋다. 전문가들의 경우에는 그 학대가정이라 보이는 가정을 수시로 드나들며 가정의 분위기를 파악하고
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입장에서 조명해보고 화목한 가정을 위해서 가족 구성원이 노력해야 된다. 또한 자신이 그에 대해 자신이 없을 경우는 관련 전문가에게 상담을 요청하고 그에 상응하는 치료를 받는 것이 좋다. 피해자의 경우는 학대의 현장에서 도망을 치거
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미치는 악영향
2. 아동 성폭행 피해자 부모의 고충
3. 아동 성폭력 피해자의 정신의학적 특징
4. 성폭력 피해 아동을 위한 정신의학적 지원
5. 아동 성폭력 문제의 연구 필요성 및 목적
Ⅱ-Ⅲ. 장애아동 학대의 원인과 예방
1. 장
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