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고사 시기(1954년) 3. 대학별 단독 시험 시기(1955~61년) 4. 대학입학자격 국가고시제 시기(1962~63년) 5. 대학별 단독시험 시기(1964~68년) 6. 대학입학 예비고사와 대학별 본고사 시기(1969~80년) 7. 대학입학 학력고사와 고교내신(논술)병행 시기(198
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고사, 그리고 집단 토론은 대학 입학만을 위하여 배양하여야 할 능력이 아니라 사회 생활을 위하여도 매우 중요한 능력임을 인식하여야 한다. 다시 한번 강조하지만 평소에 많은 대화를 통하여 면접, 구술 고사, 집단 토론의 기본 능력을 배양
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입학 전형제도의 개선은 이루어지지 않을 것이라는 것을 분명하게 직시하고 이에 대한 대책이 함께 이루어져야 할 것이다.
<참고문헌자료>
김병진. 정책학개론. 박영사. 1989
정정길. 정책학원론. 대명출판사. 1993
박성복이종렬. 정책학강
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주제, 순서, 작성요령까지 대학에서 상세히 알려주고 있다. 기본적으로 대학이 제시한 요령을 잘 따라주어야 한다. 그리고 장황하지 않게 요구한 주제들이 모두 포함되어, 심사관이 한 눈에 요구사항에 대한 답변을 파악할 수 있도록 작성해
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입학제도 개선안」
-민선식, 부지영 역(2002), 『하버드대학 입학생들의 글쓰기는 어떻게 다른가?』조선일보사
-박순영(1997), 대입 논술고사의 방향은 어디로, 철학과 현실 35권,
-박정하(2006), 논술교육의 방향: 통합교과형 논술에 대한 이해를
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