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부에 대한 생각이 더욱 간절했습니다. 결국 저는 20○○년 ○○대학교 지식정보학부에 입학하게 되었는데 그 계기는 중학시절 독서를 즐겨하는 친구를 따라 ○○도서관을 자주 찾으면서 도서관의 시설, 운영실태, 정책, 서비스 등에 관심을
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입학한 저에게, 대학에서 배운 지식들은 꿈을 실현시킬 수 있는 토대를 마련해 주었습니다.
대학 재학 중에는 컴퓨터 동아리의 일원으로 활동했습니다. 동아리 내에서 홍보부장처럼 주로 적극적인 성격을 살릴 수 있는 일들이 저에게 주어졌
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부 생활을 하면서 통솔력과 사교성으로 많은 사람들을 알게 됐고 인정도 많이 받았습니다. 어떠한 일이 주어지면 책임을 다하려고 노력하고 그것에 몰두하는 성격이라 그것이 저의 단점이자 장점이라고 생각합니다.
3. 경력사항
대학 입학 전
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입학하였으며 여기서도 고등학교 때의 경력을 살려 총학생회 기획부장 및 대학생활 협동조합추진위 학생위원을 역임하였습니다. 그밖에 바른 대학 만들기 초대회장을 역임했는데 이것은 제가 조직한 전국 최초의 비운동권 사조직으로써 지
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부산일보 [교육비 지출 증가] 2009
- 한겨레 [고려대 수시전형 외국어고 특혜 논란] 2009
- 세계일보 [서울대학교 입시정책] 2009 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 교육의 사회적 기능
1. 문화유산의 전달기능
2. 사회통합의 기능
3. 사회충원의 기능
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행정학 이론을 실제 공공 부문에 적용해 보는 뜻깊은 기회였습니다. 도시공사에서의 인턴 생활은 특히 도시 계획과 관련된 업무에 참여하면서, 저에게 도시 발전과 공공 관리의 실제 양상을 깊이 이해할 수 있는 기회를 제공했습니다.
인턴
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입학업계획서 국어국문학과 자소서,국어국문학과 자기소개서,국어국문학과 학업계획서,국문학과 학업계획서
1.국어국문학과 학업계획서 자기소개
2.국어국문학과 학업계획서 지원동기 및 입학 후 학업계획
3.국어국문학과 학업계획서
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대학원 자기소개서,경영학과 편입 자기소개서,경영학과 편입 학업계획서,경영학과 자기소개서 경영학과 학업계획서
1. 자기소개
2. 경영학과 학업계획서 지원동기
3. 경영학과 입학 후 학업계획 및 졸업 후 포부
4. 기타 특기사항
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입학전형제도(1997～2001년) 가. 전형 자료 (1) 학교생활기록부 (2) 대학수학능력시험 (3) 대학별 고사 나. 전형유형 (1) 일반전형 (2) 특별전형 다. 전형 시기 (1) 정시모집 (2) 수시모집과 추가모집
Ⅲ. 주요 국가들의 대학입학 전형제도 1. 미국의
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입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동계획, 그리고 고등학교 졸업 후 진로계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오.
① [세계의 문제, 나의 통찰, 국제 외교 전문가로의 여정]
② [세계를 이해하다, 성남외국어고등학교
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