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사정관제도 운영에 따른 장, 단점과 문제점을 고려할 뿐만 아니라 국내 대학들의 현황과 운영 실태를 참고하여 각 대학의 특성에 부합하는 다양화되고 전문화된 대학입학 제도를 수립하고 어떤 전형에서 대학입학사정관 제도를 운영하여야
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학생 선발이 가지는 한계극복
2. 단점
1) 공정성 논란
2) 전문적인 입학사정관의 부재
3) 사교육 증대 우려
4) 특목고 학생을 위한 제도로 변색
Ⅵ. 입학사정관제의 확대가 사교육시장에 미칠 영향
Ⅶ. 결 론
[참고 문헌]
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하고 진학지도 경험이 많은 교사일수록 새 입시제도에 소극적으로 대처하는 사례가 많다. 입학사정관제 전형 도입에 대해서도 '몇 명이나 사정관 전형으로 대학에 가겠느냐, 결국은 성적'이라며 관심을 두지 않는다. 입시에서 성적이 중요한
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있다.
III. 결론
입학사정관제도의 추진배경과 의도한 목적을 달성하기 위해서는 무엇보다도 대학 구성원의 의식변화가 있어야 된다. 정부에서 추진하고 있는 자율화정책에 따라서 이제는 대학들이 여기에 대한 해결책과 방안들을 제시해야
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을 미칠 수밖에 없는 것이다.
따라서 이를 해결하기 위해서는 입학사정관제도가 사회에 별 무리 없이 완전히 적응하는 동안 만에라도 유사한 학문 분야, 유사한 모집단위별로 공통적인 전형자료와 평가 기준을 만들 필요가 있다. 물론 모든
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있다. 또한 이러한 고용불안은 비정규 노동자에게 가해지는 심각한 차별과 노동권 배제를 낳는다. 기업주들이 비정규 노동자의 고용권을 전적으로 행사하여 이를 무기로 낮은 임금과 열악한 노동조건을 강제하고 나아가 노동권을 보장하지
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Ⅰ. 들어가며 입학사정관제가 도입이 추진되면서 정부과제로 연구가 시작되고, 대교협과 한국고등교육정책학회 등의 기관에서는 대학입학사정관제에 대한 기초 연구를 활발하게 진행하고 각종 토론회 등을 개최하고 있다. 이들 토론회를 중
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을 빼앗기 전에는 해결할 수 없는 과제이다.
입학사정관제도가 시행된 지 불과 3년 남짓 밖에 지나지 않았지만, 벌써 입학사정관제도를 겨냥한 사교육이 판을 치고 있다. 그리고 우리 가계는 여전히 사교육비로 인해 신음하고 있으며 공교육
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하고 정부에서 너무 밀어붙이기 식, 일방적 통보식으로 추진되었다고 생각된다. 그렇기 때문에 현장에서는 능력을 갖춘 입학사정관이 부족하고 재정적 문제 등이 발생하였다고 볼 수 있다.
둘째, 정보의 부족이 심각하다. 입학사정관제도는
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사정관제가 처음엔 불확실성 때문에 사교육을 조장할 우려가 있기는 하지만 점차 자리를 잡아 가면서 문제가 완화될 것이라고 말했다.
9. 입학사정관제의 정착을 위한 발전방안
제도 시행초기의 문제점과 부정적인 여론을 극복하고 입학사
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