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문제
3) 새로운 사교육 유발 가능성
4) 입학사정관제의 준비부족
5) 입학사정관제의 비효율성
6) 전문 인력의 부족
7) 입학사정관제의 편법적 운영
12. 입학사정관제의 확대가 사교육시장에 미칠 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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을 학업성적과 함께 종합적으로 평가하고자 할 때 과연 국민정서상 결과에 대해 쉽게 수용할 것인가 하는 문제가 제기되게 된다. 결국 공정성과 신뢰성, 객관성 등의 문제 해결이 입학사정관제도의 성공적 안착에 결정적 역할을 하게 될 것이
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하고 있습니다.
- 전문성 향상을 위한 직무연수를 지속적으로 실행함으로써 입학사정관에 대한 공정성 및 신뢰성을 확보하도록 하고 있습니다.
- 정부 지원을 받는 대학을 대상으로 주기적으로 입학사정관제 운영 평가를 실시하고, 희망 대학
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입학사정관제도의 활성화를 위한 법적제도적 방안 탐색」한국대학교육협의회(2008)
6) 입학사정관 양성프로그램과 연수프로그램 마련
① 대교협에서 입학사정관이 갖추어야 할 기본 능력을 배양하기 위한 양성 프로그램을 마련하고, 이를 이
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것이 아니므로, 아주 장기간 보장받는 고객, 즉 학생층을 확보하며 운영될 것이라고 본다.
이러한 전망이 입시사정관제에 대한 너무 부정적인 입장일 수 있다. 제도 도입 취지에 맞게 각 가정의 사교육비를 절감하고 공교육을 정상화하기 위
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을 줄이기 위해 도입된 입학사정관제가 오히려 학부모들의 부담을 가중시키는 결과가 예고되는 것이다. 따라서 이런 우려를 불식시키려면 대학이 입학사정관 재교육에 힘쓰는 등 전문성을 확보하고, 사정 결과를 공개하는 등 투명성을 높여
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하고 상황에 맞는 전략을 세우는 점진적인 정책결정과정의 모형을 보인 사례이다.
Ⅲ. 결론
본론을 통해 점증모형의 개념의 개요를 살펴보고, 점증모형의 사례인 입학사정관제와 입학사정관제가 점증모형인 근거에 대해 정리해보았다.
어
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입학본부, 2016.
김미란 외, 고교-대학 연계를 위한 대입전형 연구(Ⅶ), 한국교육개발원, 2010.
김은영 외, 대학입학전형 정책의 성과와 개선 방안 연구, 한국교육개발원, 2013.
김준엽 외, 대학에서의 학습 및 활동을 중심으로 본 입학사정관제
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을 만들 필요가 있다. 물론 모든 대학이 전형자료와 평가 기준을 동일하게 할 필요도 없으며 할 수도 없겠지만 큰 틀만이라도 만들기 위한 노력이 선행되어야 입학사정관제 도입에 따른 부작용을 최소화하고 원하는 실효를 얻을 수 있으리라
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, “대학서열체제의 형성과 현황”, 경상대 사회과학연구원, ≪대학서열체제의 제문제 와 국립대 통합네트워크 구축≫(학술대회자료집, 2004), 1. 입학사정관제의 개념과 특징
2. 입학사정관제의 확대가 사교육시장에 미칠 영향
참고문헌
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