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사회모델의 기본과정 및 주요개념
1. 기본과정
2. 주요개념
Ⅳ. 심리사회모델의 개입실천
1. 심리사회모델의 목적과 개입원칙
2. 심리사회모델의 개입과정
3. 사회복지실천에서의 적용
4. 심리사회모델에서의 문제제기
5. 심리사회모델
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문제점
4, 가정폭력 피해 모-자의 심리적 특성과 영향
5, 가정폭력의 원인과 관련 이론
6, 연구방법
7, 연구의 기대효과
참고문헌
서론
가정폭력(Domestic Violence)은 일반적으로 아내 폭력, 아동 학대, 노인 학대 등 가정 내 가족 구성원
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학대 개념을 확립하는 일이 시급하며, 그를 바탕으로 아동과 가정을 함께 보호할 수 있는 제도의 법적 보완이 중요하다.
민간 사회복지 기관과 사회복지사들은 가정폭력방지법안에도 규정이 된 것처럼 가정폭력 문제를 다룰 전문집단이지만
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복지정책, 보건복지포럼, 통권 제28호
1999.
장혜경 외, 한부모 가족 및 실질적인 여성가장가족의 여성을 위한 가족정책의
방향과 과제, 여성과 가족정책 세미나 자료집, 2001.
보건복지부, 여성사업안내, 2001. 1.한부모가정에 대한 문제점과
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대학교
강순옥. (2002). 아동학대의 요인과 예방대책에 관한 연구. 중앙대학교 행정대학원
박명순. (2002). 아동학대 유발요인으로서 장애아동부모의 스트레스에 관한 연구. 사회복지학회 가정에서의 아동 학대
<아동학대의 개념 및 유형>
<
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재정의 열악성 극복
3) 종합적 서비스 제공을 위한 지역네트워크 구축
Ⅶ. 비행청소년을 위한 멘터링 프로그램
Ⅷ. 청소년비행에 대한 사회복지 차원의 해결방안
1. 제도적 청소년 복지
2. 보완적 청소년 복지
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학대를 피해 보호받을 수 있는 시설들이 광역시도마다 2곳 이상씩은 있어야 한다면서 예산이 허락되는 선에서 최대한 시설을 늘릴 방침이라고 말했다.
한 국가에서 어떤 사회복지정책이 반영되느냐에 따라 그 국가의 문제점이 개선되고 미
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복지법과 아동학대, 한양법학회, 한양법학 제37권, 2012.
보건복지부, 아동보호전문기관. (2019). 2018 아동학대 주요통계.
강동욱, 경찰의 아동학대 대응체계에 관한 제언 - 학대예방경찰관(APO) 제도의 개선을 중심으로 -, 서울대학교 법학평론 편
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대학교대학원, 석사학위논문.
김난주(2010). 학교폭력 예방프로그램의 효과성 연구. 동아대학교대학원, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 중.고등학생이 가장 호소하는 문제상황 - 학교폭력
2. 학교폭력 실태
3. 학교사회복지
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사회사업 정체성”, 한국정신보건사회사업학회, 1997.
11. 하향숙 외,「정신건강간호학」, 현문사, 1996.
12. 김미덕, “지역사회 정신보건에 관한 주민의 인식도 연구”, 동국대학교 행정대학교 복지행정학과 석사학위논문, 1997.
13. 이문, “지역
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