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입학 제도의 목적
2) 2002학년도 대학 입학 제도의 문제점
(1) 내신점수의 변별력 낮다.
(2) 대학 목표와 유형에 따른 특성화된 전형방식 개발 노력이 미흡하다.
(3)‘내신은 학교에서, 수능은 학원에서’라는 사회풍조 만연하다는 점이다.
3)
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입학사정관제란?
2) 도입 배경 및 목적
3) 입학사정관제의 기대 효과
4) 우리나라 입학사정관제
가. 서울대학교
나, 한양대학교
5) 외국의 입학사정관제
가. 미국의 입학사정관제
나. 영국의 입학사정관제
6). 입학사정관제의 문제점
가.
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문제‘ 한국정책지식센터 지방분권 포럼 제 3회 발표논문
임두택, 2003, ‘지역인재 채용장려제’ 한국정책지식센터 지방분권 포럼 제 3회 발표논문
백종섭, 2003, ‘지역인재 채용 장려제 찬성’ 한국정책지식센터 지방분권 포럼 제 3회 발표논
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복지시설서비스
1)장애인 생활시설
2)장애인 지역사회 재활시설
3)장애인 직업재활시설
4)장애인 유료복지시설
4. 교육지원서비스
1)특수교육
2)교육지원서비스
Ⅳ. 장애아동복지서비스의 문제점 및 과제
1. 장애아동복지서비스의 문제
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대학교육)』(문음사, 1999)
차갑부 『열린사회 평생교육』(양서원, 1997)
황정규 『한국 교육평가의 쟁점과 대안』 (교육과학사, 2000) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대학입시제도의 의의
2. 대학입시제도의 문제점
1). 학벌 ․ 학력주의
2). 사
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. 대전대학교 석사학위논문. 1. 서론
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 원인
5. 학교폭력의 실태
6. 학교폭력의 문제점
7. 국내 학교폭력 예방 프로그램
8. 국외 학교폭력 예방 프로그램
9. 결론
10. 참고 자료
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사회적 조건
3) 제조업의 입지 요인
3. 베버의 공업입지론
4. 뢰쉬의 공업입지론
5. 공업 입지의 유형
1) 원료 지향성 공업
2) 시장 지향성 공업
3) 노동 지향성 공업
4) 중간지 지향성 공업(수송적환지, 교통지향성)
5) 집적 지향성 공업
6)
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복지 종합대책(1)』 교육부. 1996
http://blog.naver.com/tnwjdxkfxhl?Redirect=Log&logNo=7706920 영재교육
1. 영재와 영재교육
2. 영재교육의 필요성
3. 동양 여러 나라의 영재교육
(1) 한국
(2) 중국
(3) 일본
(4) 대만
4. 영재교육의 문제점과 해결방안
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대학교 연감, 1996
R.A. 니스벳, 이시준 譯, 현대 사회학, 도서출판 한글, 1993
교육출판기획실 엮음, 분단시대의 학교 교육, 도서출판 푸른나무, 1989
교육부, 교육월보,1994, 11월호
화신문화기획, 최신 유학 가이드, 1995
MBC에서 9, 10 방영했던 '그
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사회적 현안에 대한 의견조사, 선거관련 여론조사 등
- 방송대인의 학습활동 실태조사(입학동기, 전공에 대한 만족도, 학습방법,
학습시간, 스터디 활동, 매체강의 이용현황 및 만족도 등)
- 보험(생명보험, 자동차험)가입 현황 및 의식 조
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