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할 수 있다.
<참고문헌>
정범모 외, 입시와 교육개혁, 나남, 1993 1. 대학입시제도의 변천사
2. 대학별 단독시험제
3. 대학입학자격 국가고시제
4. 대학입학 예비고사, 대학별 본고사제
5. 대학입학 학력고사와 고교내신제
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전형일정
(2) 학생선발방법
(3) 전형분류
2. 모집 방법
1) 정시 모집
(1) 개념
(2) 특징
2) 수시 모집
(1) 개념
(2) 특징
3. 모집 비중에 대한 생각과 근거
1) 정시 확대 찬성 입장
2) 근거
(1) 수능시험의 공정성
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대학교 교육대학원 석사학위 논문
한국교육개발원(2000) / 과외 문제 심층 해부와 대책 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육(학원, 과외)의 유형
1. 인터넷을 이용한 입시교육
2. 공부방
3. 기타 정보제공 사업
Ⅲ. 사교육(학원, 과외)의 이론
1. 사교육
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전형자료:
국가자격고사 성적, 대학별 실기고사 성적
보조전형자료:
신체검사, 면접, 기타 간이검사
대학별 단독 시험기 (1964-1968)
주전형자료: 필기시험 형태의 대학별 선발고사
보조전형자료: 신체검사, 면접 대학입학제도에 대한
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대학 과 학부가 가장 많고, 그 다음에 3교과, 4교과 순으로 함
≪ 표 - 그림 파일 ≫
• 대학입시센터시험의 교과, 과목별 배점 비율을 어떻게 할 것인가는 대학 자율에 맡기고 있음
• 센터시험을 1차 전형
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대학입학 전형제도 시행 기본계획
▷ 김이천(1992), 보다 나은 대학미술 교육을 위하여, 미대입시 185
▷ 김영학(1987), 미술의 교육, 향서각
▷ 김인숙(1992) 논문 : 일반계 고등학교 학생들의 미술대학 입학 시험 준비 실태에 대한분석적 연구, 경
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대학교재연구회(1996). 교육학원론. 서울 : 백산출판사.
명지대학교 사회교육연구소(1990). 학원정책 운영 개선에 관한 연구(우리나라 학원교육의 개혁방향). 서울: 명지대학교.
박용헌 외(1994). 교육사회학. 서울 : 한국방송통신대학출판부.
사회
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제도 : 어떻게 대비할 것인가?, 고려대의 본고사 준비 상황, 사학, 봄호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대입제도(대학입학제도)의 특징
1. 교육 과정의 변화
2. 대입 응시자의 계열 구분 폐지
3. 수능시험성적 표기 방법의 변화
4. 수능 과목의 변화
5. 대
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대학들은 최상위 성적권의 학생들을 독식하려 내신 반영을 사실상 백지화하려는 움직임을 보이고 있다. 자율화로 인한 부작용의 책임을 대학에게 묻기도 어려운 마당에 입시를 죄다 자율에 맡기는 것은 매우 위험한 처사라고 볼 수 있다.
대
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성적에 의존하지 않은 대학입학 선발을 하기 위해 노력하고 있다. 그러나 아직까지는 교과 성적에 의존한 획일화되고 표준화된 교육선발이 이루어지고 있는 게 현실이다.
Ⅲ. 결론
살펴본 바와 같이 우리나라의 교육선발제도는 이러한 특징
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