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교육과학연구원(2001) / 선택중심 교육과정 편성·운영 지원 방안 연구
공주고등학교(1998) / 학생 선택중심 교육과정 편성에 관한 연구
서울특별시 교육청(2002) / 일반계 고등학교 선택중심 교육과정 편성·운영, 제7차 고등학교 교육과정 장학자
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- 국립대 법인화 사업, 사립대 M&A, 대학설치?정원,
대입본고사부활, 대외시장개방
2. 특성화 전문화를 위한 투자재원 확충
- 대학보유자산사업체, 민간투자, 기여금입학허용
Ⅴ. 결론
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교육규제의 질적 적합성 높이기
·교육청과 단위학교가 필요에 맞는 정책 입안과 집행을 하도록 최대한의 자율성 보장
⑨ 교육행정기관의 역할과 기능의 재정립
·교육체제: 중압집권 자치제도
⑩ 장기 계획에 의한 일관성 있는 정책의 추진
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제도의 변천사 1. 일제강점기의 대학입학생 선발제도 2. 해방 이후부터 박정희 정권까지의 대학입학생 선발제도 3. 박정희 정권기의 대학입학생 선발제도 4. 1980년 이후의 대입선발제도 5. 현행 대학입학시험제도 Ⅲ. 입시제도의 대학자율화에
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입학 제도의 도입은 영재학교 진학을 위한 무한경쟁을 불러 일으키게 될 것이다. 교육부가 예고한 영재교육대상자의 판별기준이 "표준화된 지능검사에서 일정수준이상의 뛰어난 결과를 보인 자" 와 같은 추상적인 기준과 "표준화된 학력고사
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공급측 요인
- 대졸인력공급 급증
- 직업 탐색기간
- 수요변화에 부응하지 못하는 교육제도
결 론
Ⅳ. 청년 실업의 대책과 문제점
1. 정부의 청년 실업 대책과 문제점
2. 노동계의 청년 실업 대책과 문제점
<참고문헌>
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감소
2. 노동력 공급측 요인
- 대졸인력공급 급증
- 직업 탐색기간
- 수요변화에 부응하지 못하는 교육제도
Ⅳ. 청년 실업의 대책과 문제점
1. 정부의 청년 실업 대책과 문제점
2. 노동계의 청년 실업 대책과 문제점
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입학제
2. 고교등급제
3. 본 고 사
Ⅲ. 한국 대학입시제도의 발전방향 …………………………………․9
1. 기여입학제 개선방안
2. 고교등급제 개선방안
3. 본 고 사 개선방안
Ⅳ. 결 론 ………………………
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고사가 도입된 이후 대학 입학 제도의 평균 수명은 1.2년에 불과한 것으로 나타났다. 대입 제도의 잦은 변경은 수험생과 학부모를 혼란에 빠뜨리고 공교육에 대한 불신만 부추긴다는 지적이 나오고 있다.
○ 대입제도에 대한 문제점이 지속적
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교육부문 3불정책과 경쟁원리, 안재욱, 한국경제연구원, 2006.1
3不정책, 누구를 위한 것인가?, 이기종, 국민대학교 교육연구소, 2008.2
대학의 자치와 3불정책의 갈등, 2007.5 1. 들어가며
2. 기부금 입학제란?
3. 논쟁의 전개과정
3. 기부금
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