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자기 반성적 사고를 가질 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
권영례, 유아 수학교육, 양서원, 2004.
배지미, 유아수학교육에 대한 교사인식분석, 경성대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003.
김경희 외, 유아수학교육의 내용 및 과정에 대한 유
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논문, 2008
정지혜, 초등학생의 정의와 배려의 도덕성 발달 차이, 경상대 교육대학원 석사학위논문, 2007
송성재, 초등 도덕교육에서 배려윤리 대화의 활용방안, 전주교육대 교육대학원 석사학위논문, 2009
교육인적자원부, 「초등학교 교사용 지
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교사로 성장하기 위한 다양한 기반을 다져왔습니다. 앞으로도 이러한 경험을 바탕으로 교육대학원에서의 배움을 더욱 풍부하게 만들며, 교육 현장에 기여할 수 있는 성찰적 교육자로 성장하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습
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대한 실험 결과
2) 문제해결
(1) 문제해결의 문제영역
(2) 문제해결의 전략
(3) 결론
2. 지식획득과 메타인지
1)메타인지
(1) J.Flavell의 메타인지 이론
(2) A. Brown의 메타인지 이론
2)학습전략
(1) Robinson의 PQ4R
(2) Dansereau의 MURDER-전략 프로그램
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적절성
2) 학교조직의 응집성 실태 분석
3) 학교조직의 적응성
4) 조직의 의사소통의 적절성
5) 학교업무의 자율성 실태 분석
6) 학교 교육목표의 명확성 실태 분석
2. 분석결과의 논의
Ⅴ. 요약 및 결론
1. 요약
2. 결론
참고 문헌
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교사와 일반 유아교육 기관 교사의 환경 친화적 교육 태도 및 교사교육 요구」부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문
이명환(2007)「독일의 숲 유치원」교육 아카데미
이명환,김은숙(2010)「녹색교육 숲유치원-독일·스위스·한국」교육아
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. 재활상담사ㆍ직업평가사의 전문능력연구. 석사논문집. 대구대학교 대학원. 1994. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 직업적 작업치료서비스(직업평가)과정
2. 작업치료사․직업평가사의 역할과 기능
Ⅳ. 결론 및 제언
1. 요약 및 결론
2. 제 언
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논문, 2005
지현배『독서와 작문 커뮤니티』 이담. 2009
책으로 따뜻한 세상 만드는 교사들, 『 선생님들이 직접 겪고 쓴 독서 교육 길라잡이』, 푸른숲, 2003
전라북도 디지털 도서관 http://dls.jbedunet.com Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 독서결과물에 대한
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교사의 인식 및 태도, 인천대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아에게 놀이란
2. 보육과정의 내용이 놀이중심으로 이루어지기 위한 연령별 구체적 방안
1) 영아기
(1) 12개월
(2) 18개월
(3) 24개월
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학습지로 창의성 키우기
2) 협동으로 해결하는 수행평가
2. 봉사 더 하기
1) 주 1회 30분 일찍 등교하기
2) 방학중 장애인 체험하기와 불우이웃 돕기 봉사일기 쓰기
3. TV 덜 보기
4. 욕설 덜 하기
Ⅵ. 기본생활습관지도의 예절교육·절약교
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