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프로그램의 유형
프로그램의 성격 및 정책별 유형
사회화와 발달적 욕구충족을 위한 프로그램: 기본권과 생존권
아동양육 및 보육 프로그램
청소년 성장집단 프로그램
노인의 사회참여 강화 프로그램
가족상담 및 캠프 프로그램
경로
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부작용, 가정의학회지
Abolfotouch, M, A(1997)M Impact of A one-day antismoking Program on male secondary-school Adolescent in Southwestern Saudi Arabia American, J of Preventive Medicine 10(5), 267-271
Bandura, A. A. (1986). Social Foundation of Thought on action, N.T,; Englewood clifs, Prentice-hal
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성장환경과 적응유연성 및 비행성과의 관계/ 원광대학교
<비디오>1999년/청소년에게 꿈과 희망을(실직가정 청소년에게 희망을)/MBC프로덕션
<부록> 적응 유연성 척도
번호
문 항
전혀
그렇지
않다
그렇지
않다
그저
그렇다
그런
편이다
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프로그램내용
- 세대통합을 위한 강연(중학생의 진로발달 특성 이해, 자녀와 효과적인 의사
소통방법, 청소년 은어의 이해)
- 가족 도미노
- 진로찾기 집단 프로그램(MBTI 성격유형 검사 및 해석, 자아의 이해, 일과
직업세계의 이해, 의사결정
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상담
1. 청소년 약물남용의 특징
1) 인성적 특징
2) 정서적 특징
3) 가정환경적 특징
4) 또래관계적 특징
5) 사회적 특징
2. 청소년 약물남용 상담
1) 청소년 약물남용자 상담을 위해 상담자가 유의해야 할 사항
2) 청소년 약물남용 상담의
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집단인지기능향상 프로그램을 통하여 지적장애인의 인지능력이 향상된다.
-인지기능 평가 척도
복지관 자체조사
사전사후설문조사
분기별
지적장애인의 정서안정
-정서적 안정성 척도
복지관 자체조사, 상담일지
인터넷, 전화, 대면상담
분
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상담 프로그램
2) 무지개 프로그램
3) 이혼 가정 아동을 위한 집단놀이치료
4) 양육비 지원
3. 이혼가정 아동을 위한 아동복지 실천
1) 집단프로그램
2) 경제적 지원의 현실화
3) 부모상담과 부모교육
4) 사회적 편견 해소를 위한 사회적
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상담을 원하였고, 마무리를 하면서 대부분이 아쉬운 표정이었다.
①자기평가(학생)
집단 프로그램을 종결하면서 각 구성원이 스스로가 느끼는 자신의 변화정도와 집단 경험에 대해 이야기하고, 느낀 점과 얻은 점, 프로그램의 효과를 쓰는 기
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집단상담프로그램 개발, 교원교육, 2015.
김혜진·김봉섭, 사이버불링 예방교육 프로그램 개발, 한국정보화진흥원, 2014.
남재성·장정현, 청소년의 사이버폭력 피해에 관한 연구, 한국범죄심리연구, 2011.
두경희 외, 사이버 폭력 연구의 동향과
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집단활동 프로그램, 가족체계에 대한 지원프로그램, 학교체계에 대한 장애인식개선프로그램 등 통합적인 지원이 실시되어야 그 효과성을 더욱 높일 수 있을 것이다.
4. 실시현황
자체사업평가 결과 일반학교에 재학 중인 특수학급아동에 대
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