|
자기돌봄 활동을 수행한다. -> 달성 1. 간호 사정: 주관적 자료, 객관적 자료
2. 간호 진단, 정의
3. 간호 목표: 장기 목표, 단기 목표
4. 진단적 계획 & 이론적 근거
5. 치료적 계획 & 이론적 근거
6. 교육적 계획 & 이론적 근거
7. 간호 평가
|
|
|
상담심리학의 기초(2006) -학지사
송관재 생활속의 심리(2004) -학지사 Ⅰ 인본주의 이론의 성립
Ⅱ 매슬로우의 인본주의적 성격이론
1. 에이브러햄 매슬로우의 생애
2. 주요개념
3. 욕구단계 이론
4. 자기실현자의 특징
Ⅲ 매슬로우
|
|
|
상담
■ 청소년은 특별한 문제들에 대해 도움을 얻기 위해 비밀(원하면 익명)스러운 고백을 할 수 있다.
■ 또한 고독하거나 걱정스럽고 우울할 때, 무언가 말하고 싶을 때 이용할 수 있다. 1. 청소년기의 신체적 성장과 발달
1) 사춘기
2)
|
|
|
단기보호사업
5) 사례관리 과정
2. 사업 소개
1) 브릿지 프로젝트
2) 테마 프로젝트
3) 틴즈비젼 프로젝트
4) 미술집단 상담
5) 상담
6) 쉼터 프로그램
7) 기타
3. 질문사항
Ⅲ. 결론 및 느낀점
참고문헌
|
|
|
상담을 오는 경우가 드물고 아무도 그 증상을 예측하거나 실감하지 못하기 때문에 치료가 어렵다. 그러므로 부모들이나 성인들은 자신들이 자라온 과거를 돌아보아 어떻게 아동들과 관계를 갖는 것이 보다 아동들을 건강하게 자라게 하는지
|
|
|
집단의 부정적인 영향
4) 청소년기 또래관계에 영향을 미치는 요인
2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 또한 지금의 당신이라면 어떻게 건강하고 적응적
|
|
|
상담
2. 부부관계 개선 프로그램
Ⅴ. 개입결과의 검토와 개입의 수정
1. 반복측정의 결과와 해석
(1) 측정의 결과
(2) 결과의 해석
2. 개입의 수정과 수정 후의 평가
(1) 개입의 수정
(2) 수정 후의 측정
(3) 결과의 해석
|
|
|
프로그램 개발현황 및 내용분석 연구, 열린부모교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오.
1) 유아기 영역별 발달 특성
(1) 신체발달
(2) 인지발달
(3) 언어발달
|
|
|
③인지발달
④정서발달
ⅳ>>>사회적 발달단계
①학교
②또래집단
③대중매체의 영향
ⅴ>>>사회복지 실천에서의 영역
①신체적 발달 관심영역
②심리적 발달 관심영역
③사회적 발달 관심영역
|
|
|
상담이 동반되어야 한다. 청소년들을 위한 성윤리 기준에 의하면 사랑이 전제되지 않은 성관계에서는 억제되어야 한다. 상대가 원하지 않는 상태에서 성관계를 시도하는 것은 범죄행위이다. 질병이나 임신에 대한 예방 등의 준비가 없는 상
|
|
메뉴펼치기
