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한국 인권교육의 진로, 세계인권선언 50주년 기념 사업회.
어린이/청소년의 권리연대회의(1997), 아동의 권리 세계의 약속, 내일을 여는 책.
유네스코한국위원회 역(1995), 인권교육의 이론과 실제-학교에서의 실천적인 활동지침.
유네스코한국위
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유네스코한국위원회, 유네스코 협동학교, 대사관, 문화원, 해외여행에 관련된 기업체(대한항공 백화점, 해외여행 잡지사) 등에 협조 공문을 띄우고, 의뢰를 하여 자료 수집을 위한 지속적인 지원을 받는다면 교사들은 국제이해교육과 관련된
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유네스코 한국위원회(편)
오동환(1994), 미래를 대비하는 국제화교육의 문제점 및 개선방안, 서울시교육논문
유네스코한국위원회(2002), 외국의 국제이해교육 현황, 국제이해교육
유네스코 한국위원회(1996), 학교에서의 국제이해교육, 오름
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위원회, 정기간행물 2000-2001
황상민, 안규석 편(1999) : 사이버공간의 심리, 박영사
킴벌리 영, 2000,『인터넷 중독증』, 나눔의 집
한국간행물윤리위원회, 2000,『사이버공간에서의 청소년 행동특성연구』, 한국간행물윤리 위원회
홍성욱,백욱인.
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유네스코한국위원회 엮음(1995), 인권이란 무엇인가 - 유네스코와 세계인권선언의 발전과 역사, 오름
○ 유네스코 한국위원회 편(1997), 인권교육 어떻게 할 것인가, 서울 : 도서출판 오름
○ 인권운동사랑방 인권교육실(1999), 인권교육 길잡이,
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한국 인권교육에 관한 종합적 고찰과 방향, http://www.pusanedu.or.kr
유네스코 한국위원회(1997), 인권교육 어떻게 할 것인가, 오름
유네스코한국위원회 역(1995), 인권교육의 이론과 실제-학교에서의 실천적인 활동지침
이용교·이희길(1997), 국제사면
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위원회(2002), 교육부 학교생활규정(안)에 대한 국가인권위원회의 의견
◇ 문용린, 유·초·중·고 인권교육 과정 개발 연군, 서울대학교 교육연구소
◇ 유네스코(2000), 인권교육 어떻게 할 것인가, 오름
◇ 유네스코한국위원회(1995), 평화를 위한
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유네스코한국위원회(2002), 국제이해교육 교원연수, 유네스코한국위원회
▷ 조영달(1995), 세계화, 국제화, 한국교육의 개혁, 학술심포지엄 : 국제화에 대한 사회과학적 이해, 한국사회과학연구협의회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 국제이해교육의 정의
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또한 기존의 ERP 개발 소프트웨어 신뢰성 테스트 아르바이트, 대한상공회의소 ERP 연수, ERP 관련 과목 수강 등으로 쌓아 오면서 체득한 차별성을 기초로 하여 한국중부발전에 새롭게 도입된 블루 JB시스템을 전반적으로 재점검하면서 보다 최적
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꾸준히 걸어가야 할 길이라는 확신이 들어 과감히 한국항공 우주산업㈜에 도전하고자 합니다. 만약 제가 귀사의 밝은 미래와 함께 우리나라의 항공 산업의 발전을 이끌어 나가기 위해서...
[지원동기 및 입사 후 포부 中에서.] 없음
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