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미래로
Ⅳ. 성교육의 필요성
Ⅴ. 성교육의 만족도
Ⅵ. 성교육의 교사 역할
Ⅶ. 미국의 성교육 사례
Ⅷ. 성교육의 개선 방안
1. 학생들이 자신이 받은 성교육이 충분하다고 느낄 수 있도록 눈높이에 맞는 성교육을 해야 한다
2. 학생
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연구하다 왕따가 되어버린 왕따 선생님의 왕따 이야기, 계림닷컴
◎ 서울특별시청소년종합상담실(1998), 왕따현상에 대한 이해와 상담접근, 서울특별시종합상담실
◎ 이명신(2000), 청소년의 집단 따돌림 의도 결정과정 모델, 한국아동복지학회
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연구원
○ 송용변(1981), 현대마케팅론, 서울 : 법문사
○ 여운송(1998), 은행마케팅, 석정사
○ 조태현(1995), 금융마케팅전략론, 삼영사
○ 정순태(1987), 마케팅 관리론, 법문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 마케팅의 의미
1. 경제적 관점
2. 개별 기업적 관
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미래지향인가?
Ⅳ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 준비
Ⅴ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 실제
1. 다양한 놀이 활동을 재구성
1) ‘따뜻한 이야기’ 를 통한 간접경험 제공
2) 정기적인 ‘체험의 장’ 운영
3) ‘친구 자랑 찾기’ 코너
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연구, 신문을 활용한 교육(NIE)연수자료, 이화여자대학교 연구논문집
김영희(1998) : 신문 자료의 단계적 적용을 통한 글짓기 능력 신장, 한국교총 논문집
방부숙(2000) : NIE를 이용한 설명문 쓰기 지도 방안 연구, 석사학위논문, 서울교육대학교
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못한 언행·용모·복장의 사례
2. 학교 교육과정 계획을 무시하고 운영하는 사례
3. 교육을 위한 학교장의 지시에 불복종하는 사례
4. 지나친 자기 취미생활로 학생교육에 지장을 주는 사례
Ⅸ. 학교 관련 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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가치관
8. 각종 검사
Ⅴ. 고등학교 직업교육과정의 기본 방향
Ⅵ. 고등학교 직업교육과정의 구성
1. 고등학교의 직업 교육과정은 현대 직업교육의 중요성과 산업사회의 변화에 기초해서, 평생 학습 사회의 중핵으로 강조되어야 한다
2.
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한국방송대학교출판부,1998
3. 최병룡,「신광고론」,박영사,1995
4. 최윤희,「현대PR론」,나남출판,1992
5. 김원수,이유재,「광고론」,한국방송대학교출판부,1996
6. 재단법인 일본경제광보센터,「제5의 경영자원 기업홍보」, 편집회사 사람들,1997&nb
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가치
6. 임파워먼트 모델의 특성
7. 임파워먼트 모델의 이론적 기반
Ⅱ. 사회복지실천에서의 적용
1. 개입목표
2. 임파워먼트 모델의 개입과정
3. 치료자의 역할
4. 사회복지사의 역할과 위치
<첨부> 임파워먼트 모델의 적용
※참고
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연구원
송길연·김수정·이지연·양돈규, 발달심리학, 시그마프레스, 2000
전병유·이상일 : 고졸 미진학청년층의 고용·실업현황과 정책과제, 한국노동연구원, 2003
Higgins·Niall : 청년실업과 고용정책, 한국산업인력공단, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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