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방법
1. 러그미팅 (Rug Meeting)
2. 개별활동, 소집단 학습(자기 선택 학습), 코너학습
3. 토픽 (Topic)
4. 토론학습
5. 지그소우(Jigsaw)학습 - 협력학습
6. 프로젝트(Project)학습
7. 팀 티칭 (Team Teaching)
8. 신문을 활용하는 재미있는 학습 (Newspaper In Edu
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한 비판적 평가를 하는 것이다. 다른 이론들의 장단점을 비교한 후 비판적 평가를 하는 것이다. 여기서 논문을 쓰는 사람의 관점이 나타나게 된다. 조사방법론
◎연구과정
1. 사회과학 연구의 가정
2. 연구의 유형
3. 연구 절차
◎
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한 특화된 전문적 정보보호를 실천할 수 있는 기반 조성 지원
Ⅶ. 컴퓨터바이러스(바이러스)의 치료방법
1. X97M/Laroux.IC
2. Win_Trojan/Netbus
3. TextImage/VCX
1) V3+ Neo 사용자
2) V3 Pro 98/2000 사용자
4. Win95/CIH
5. I-Worm/ExploreZip
6. I-Worm/Happy99
1) V3 Pro 2
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한 듣기 지도방법이 있는데, ①들은 내용과 일치하는 글이나 그림 선택하기, ②받아쓰기와 빈칸 메우기, ③청취 후 질문에 답하기, ④문제해결 방법, ⑤자기의견 발표, 토론하기 등이 있다. 둘째, 그룹별 과업 활동 방법은 ①게임, ②역할 연습
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, 2003, PP. 30~33
2. 천대윤, 토의 노론 회의 방법론, 선학사, 2004, PP. 15~28, 37~40, 390~391
3. 박승억 외 3인, 토론과 논증, 형설출판사, PP. 34~37
4. 이화여자대학교 교육공학과, 21세기 교육방법 및 교육공학, 2001
5. 박노례, 보건교육, 수문사
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한다
④ B팀에 1점을 준다.
14) 몇 개일까요?
중심 활동 내용 : 상대편 어린이가 집은 동전의 개수를 알아 맞히면서 수에 대한 표현을 익할 수 있다
준비물 : 동전(또는 구슬)20개 정도, 검정 비닐 봉투(또는 비밀 상자)
지도 방법
몇 개의 그룹(3
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한 내용
2. 노인기의 창조적 삶을 위한 내용
3. 젊은 세대의 삶의 경험 확대를 위한 내용
4. 노화에 대한 준비와 적응
Ⅵ. 노인교육의 역할
Ⅶ. 노인교육의 교육방법
1. 강의식
2. 문답식
3. 토의식
4. 현장학습
5. 그룹활동
Ⅷ. 노인교
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한 연구, 한국교원대학교대학원, 석사학위
ⅳ. 손정표(2000), 독서지도 방법론, 서울 : 학문사
ⅴ. 이재창(1994), 진로교육 발전방안 탐색에 관한 연구, 진로교육연구 2
ⅵ. 인천신흥초등학교(1989), 질서, 예절, 청결 지도를 통한 바른 생활 정착
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한다. 즉 역사 지식을 통하여 자기 견해를 주장하는 능력을 길러 주는 것이고 정확하고 분명한 언어 소통 능력을 훈련하는 과정이다.
★ ㈏의 경우에는 정치, 경제, 사회, 사상, 예술 등에 대하여 발표하고 배심 토론하는 방법을 취함.
5명이
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그룹세션에서 색채치료전문가는 워크 등을 진행하는 역할자임과 동시에 항상 참가자 전원의 마음의 움직임을 배려해야 한다.
참가자가 특정한 사람의 의견에 끌려가지 않게 자기와 마주 대할 수 있도록 참가자들의 관계성에 배려한다. 즉,
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